Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Liceo Particular Nazareth

RBD 5711 · Temuco, La Araucanía · En receso

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Comprensión lectora · 2007

8° Básico · Comprensión lectora · 2007

217 puntos

−11 puntos respecto de 2004

Sin diferencia significativa

18 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

14 puntos menos que los colegios similares de Temuco.

En Temuco

  • ■ Colegios similares de Temuco 231

    17 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Temuco 260

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2007) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico14 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 2000, bajo de 2004 a 2014.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

8° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2000 y 2014; última medición 224 puntos en 2014. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 224 Colegios similares de Temuco 213 Promedio de la comuna de Temuco 246
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 8° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Temuco Promedio de la comuna de Temuco GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2000 223 — 253 Medio bajo — Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2004 228 223 (21) 257 Bajo +5 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 217 231 (17) 260 Bajo −11 Sin diferencia significativa 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 234 229 (22) 259 Bajo +17 Sin diferencia significativa 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 231 244 (18) 266 Bajo −3 Sin diferencia significativa 10 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 260 244 (21) 263 Bajo +29 Aumento significativo 12 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 224 213 (21) 246 Bajo −36 Descenso significativo 12 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
Profundizar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2014 66,7 % 33,3 % 0 %
2013 33,3 % 33,3 % 33,3 %

Otros indicadores

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Comprensión lectora: 217 puntos en 2007 y 228 en 2004, con N oficial de 18 y 26 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En receso. Última medición publicada de esta selección: 2007. Ese estado no es un puntaje: un establecimiento cerrado, en receso o sin matrícula no se lee como un resultado bajo. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.