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Resultados SIMCE de Escuela Particular San Manuel

RBD 5740 · Padre las Casas, La Araucanía

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2015

4° Básico · Comprensión lectora · 2015

230 puntos

+14 puntos respecto de 2014

3 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    • Grupo socioeconómico Bajo

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    4° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2015 a 2025.

    4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2015 y 2025; última medición 276 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición
    Este colegio 276 Colegios similares de Padre las Casas 255 Promedio de la comuna de Padre las Casas 264
    Leer cada medición

    Muestra desde 2015. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Desarrollo personal y social

    4° Básico, 2015

    De los 4 indicadores con medición anterior, 1 subió y 3 bajaron.

    ● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2015.

    Autoestima académica y motivación escolar

    70 puntos

    +2 puntos respecto de 2014

    Clima de convivencia escolar

    70 puntos

    −10 puntos respecto de 2014

    Participación y formación ciudadana

    85 puntos

    −1 puntos respecto de 2014

    Hábitos de vida saludable

    74 puntos

    −8 puntos respecto de 2014

    Qué mide cada indicador

    La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

    Autoestima académica y motivación escolar
    Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
    Clima de convivencia escolar
    Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
    Participación y formación ciudadana
    Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
    Hábitos de vida saludable
    Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

    Definiciones de la Agencia

    La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

    Ver los datos en una tabla
    Desarrollo personal y social, 4° Básico
    AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
    2025 (preliminar)81828878
    2024 (preliminar)69887878
    202282789487
    201872737674
    201784818783
    201685858191
    201570708574
    201468808682
    Similares, 2015Sin datoSin datoSin datoSin dato
    Profundizar

    Toda la historia

    4° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2005 a 2006, medio bajo de 2008 a 2012, medio en 2013, bajo de 2014 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    4° Básico · Comprensión lectora: 15 mediciones entre 2005 y 2025; última medición 276 puntos preliminares en 2025. Años sin medición publicada: 2007, 2009. Sin medición Sin medición
    Este colegio 276 Colegios similares de Padre las Casas 255 Promedio de la comuna de Padre las Casas 264
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
    Año Puntaje Colegios similares de Padre las Casas Promedio de la comuna de Padre las Casas GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    2005 231 215 (50) 239 Bajo — — 2 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2006 224 225 (34) 243 Bajo −7 — 6 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2007 — — 246 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
    2008 156 251 (13) 249 Medio bajo −68 — 2 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 — — 255 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
    2010 239 266 (19) 262 Medio bajo +83 — 9 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2011 261 256 (17) 261 Medio bajo +22 — 3 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 291 267 (18) 267 Medio bajo +30 — 3 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 226 270 (5) 258 Medio −65 Sin diferencia significativa 3 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 216 250 (38) 261 Bajo −10 — 3 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 230 — — Bajo +14 — 3 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2016 209 253 (40) 264 Bajo −21 Sin diferencia significativa 5 Resultado informado oficialmente
    2017 208 — — Bajo −1 Sin diferencia significativa 7 Resultado informado oficialmente
    2018 187 243 (42) 258 Bajo −21 Sin diferencia significativa 5 Resultado informado oficialmente
    2022 249 244 (33) 254 Bajo +62 Sin diferencia significativa 2 Resultado final
    2024 245 257 (35) 263 Bajo −4 — 2 Resultado preliminar
    2025 276 255 (32) 264 Bajo +31 — 5 Resultado preliminar

    Otros indicadores

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica64
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica81
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica55
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar87
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado92
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado94
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado90
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto79
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro68
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro92
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro82
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado88
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado99
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios87
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa74
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa74
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa72
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación69
    2022Participación y formación ciudadanaParticipación87
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación84
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación86
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia96
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia89
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática76
    2022Participación y formación ciudadanaVida democrática100
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática73
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática89

    Para conversar con el equipo

    • 4° Básico · Comprensión lectora: 230 puntos en 2015 y 216 en 2014, con N oficial de 3 y 3 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2015. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

    Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.