Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Colegio Geronimo Rendic

RBD 580 · La Serena, Coquimbo

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2009

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2009

323 puntos

+19 puntos respecto de 2007

Aumento significativo

86 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

31 puntos más que los colegios similares de La Serena.

En La Serena

  • ■ Colegios similares de La Serena 292

    22 colegios del grupo medio alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de La Serena 268

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2009) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico36 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2011 a 2017, alto de 2019 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

8° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 296 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 296 Colegios similares de La Serena 298 Promedio de la comuna de La Serena 261
Leer cada medición

Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

8° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2000 a 2017, alto de 2019 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

8° Básico · Matemática (Habilidades): 11 mediciones entre 2000 y 2025; última medición 296 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 296 Colegios similares de La Serena 298 Promedio de la comuna de La Serena 261
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de La Serena Promedio de la comuna de La Serena GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2000 296 — 260 Medio alto — Aumento significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2004 289 287 (18) 260 Medio alto −7 Sin diferencia significativa 135 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 304 286 (22) 264 Medio alto +15 Aumento significativo 78 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 323 292 (22) 268 Medio alto +19 Aumento significativo 86 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 320 280 (27) 267 Medio alto −3 Sin diferencia significativa 77 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 324 292 (21) 270 Medio alto +4 Sin diferencia significativa 82 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 309 289 (21) 269 Medio alto −15 Descenso significativo 90 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 313 — — Medio alto +4 Sin diferencia significativa 84 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 309 281 (23) 268 Medio alto −4 Sin diferencia significativa 108 Resultado informado oficialmente
2019 300 305 (14) 268 Alto −9 Sin diferencia significativa 110 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2025 296 298 (16) 261 Alto −4 Sin diferencia significativa 108 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 8,3 % 50,9 % 40,7 %
2015 8,3 % 21,4 % 70,2 %
2014 0 % 38,9 % 61,1 %
2013 4,9 % 17,1 % 78 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto
  • Educación media, 2019 Desempeño alto

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Matemática (Habilidades): 323 puntos en 2009 y 304 en 2007, con N oficial de 86 y 78 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2009. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

Compartir o descargar

El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.

Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.

Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.

Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.