Resultado
4° Básico · Comprensión lectora · 2012
230 puntos
−38 puntos respecto de 2011
Descenso significativo
Frente a otros colegios
24 puntos menos que los colegios similares de Padre las Casas.
En Padre las Casas
- ■ Colegios similares de Padre las Casas 254
41 colegios del grupo bajo · Ver cuáles
- ▲ Promedio de la comuna de Padre las Casas 267
Promedio oficial de la comuna.
Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2012) y misma comuna. Cómo se calcula
Estudiantes por nivel de aprendizaje
Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 2013, medio bajo en 2014, bajo en 2015, medio bajo de 2016 a 2017, bajo en 2018.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Leer cada medición
Muestra desde 2013. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Colegios similares
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Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2005 a 2010, medio bajo en 2011, bajo de 2012 a 2013, medio bajo en 2014, bajo en 2015, medio bajo de 2016 a 2017, bajo en 2018.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora
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| Año | Puntaje | Colegios similares de Padre las Casas | Promedio de la comuna de Padre las Casas | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2005 | 168 | 215 (50) | 239 | Bajo | — | — | 6 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | — | — | 246 | Sin dato | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
| 2008 | 235 | 234 (44) | 249 | Bajo | +67 | — | 4 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | — | — | 255 | Sin dato | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
| 2010 | 273 | 246 (40) | 262 | Bajo | +38 | — | 4 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 268 | 256 (17) | 261 | Medio bajo | −5 | — | 8 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 230 | 254 (41) | 267 | Bajo | −38 | Descenso significativo | 9 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 276 | 249 (36) | 258 | Bajo | +46 | Sin diferencia significativa | 4 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 259 | 258 (19) | 261 | Medio bajo | −17 | — | 3 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 258 | — | — | Bajo | −1 | — | 2 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 289 | 269 (17) | 264 | Medio bajo | +31 | Sin diferencia significativa | 4 | Resultado informado oficialmente |
| 2017 | 301 | — | — | Medio bajo | +12 | Sin diferencia significativa | 2 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 213 | 243 (42) | 258 | Bajo | −88 | Sin diferencia significativa | 4 | Resultado informado oficialmente |
| 2022 | — | — | 254 | Sin dato | — | — | — | No hubo estudiantes con resultado válido en esta medición. |
Otros indicadores
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|---|---|---|
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 74 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 59 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 75 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 60 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 66 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 46 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 66 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 55 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 86 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 67 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 81 |
Para conversar con el equipo
- 4° Básico · Comprensión lectora: 230 puntos en 2012 y 268 en 2011, con N oficial de 9 y 8 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: En receso. Última medición publicada de esta selección: 2012. Ese estado no es un puntaje: un establecimiento cerrado, en receso o sin matrícula no se lee como un resultado bajo. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
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Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025