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Resultados SIMCE de Colegio Serena

RBD 587 · La Serena, Coquimbo

Datos del establecimiento
  • RBD 587
  • La Serena, Coquimbo
  • Particular pagado
  • Urbano
  • En funcionamiento
  • Directorio 2025

Resultado

II Medio · Matemática (Habilidades) · 1998

II Medio · Matemática (Habilidades) · 1998

322 puntos

23 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    II Medio · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2016 a 2025.

    II Medio · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 363 puntos preliminares en 2025. Sin medición
    Este colegio 363 Colegios similares de La Serena 322 Promedio de la comuna de La Serena 267
    Leer cada medición

    Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Profundizar

    Toda la historia

    II Medio · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2001 a 2025.

    II Medio · Matemática (Habilidades): 17 mediciones entre 1998 y 2025; última medición 363 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 363 Colegios similares de La Serena 322 Promedio de la comuna de La Serena 267
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de II Medio · Matemática (Habilidades)

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de II Medio · Matemática (Habilidades)
    Año Puntaje Colegios similares de La Serena Promedio de la comuna de La Serena GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    1998 322 — — Sin dato — — 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2001 301 — 254 Alto −21 Sin diferencia significativa — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2003 355 — 256 Alto +54 Aumento significativo — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2006 348 326 (6) 261 Alto −7 Sin diferencia significativa 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2008 366 330 (7) 260 Alto +18 Aumento significativo 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2010 351 333 (6) 264 Alto −15 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 360 339 (8) 267 Alto +9 Sin diferencia significativa 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 366 325 (9) 282 Alto +6 Sin diferencia significativa 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 372 341 (8) 286 Alto +6 Sin diferencia significativa 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 369 — — Alto −3 Sin diferencia significativa 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2016 352 340 (8) 278 Alto −17 Descenso significativo 21 Resultado informado oficialmente
    2017 353 336 (9) 279 Alto +1 Sin diferencia significativa 23 Resultado informado oficialmente
    2018 343 332 (6) 270 Alto −10 Sin diferencia significativa 24 Resultado informado oficialmente
    2022 324 306 (11) 256 Alto −19 Sin diferencia significativa 13 Resultado final
    2023 364 322 (11) 262 Alto +40 Aumento significativo 23 Resultado preliminar
    2024 373 316 (12) 261 Alto +9 Sin diferencia significativa 22 Resultado preliminar
    2025 363 322 (15) 267 Alto −10 Sin diferencia significativa 24 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 0 % 20,8 % 79,2 %
    2024 (preliminar) 0 % 13,6 % 86,4 %
    2023 (preliminar) 8,7 % 8,7 % 82,6 %
    2022 0 % 38,5 % 61,5 %
    2018 4,2 % 29,2 % 66,7 %
    2017 0 % 13 % 87 %
    2016 0 % 9,5 % 90,5 %
    2015 0 % 8,7 % 91,3 %
    2014 0 % 5 % 95 %
    2013 0 % 4,2 % 95,8 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño alto
    • Educación media, 2019 Desempeño alto

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica84
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar86
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado93
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado89
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado89
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto78
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro87
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro83
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado90
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios80
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios60
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa48
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa55
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa53
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa50
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación83
    2022Participación y formación ciudadanaParticipación81
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación83
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación83
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia87
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática78
    2022Participación y formación ciudadanaVida democrática75
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática82
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática86
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática82

    Para conversar con el equipo

    • II Medio · Matemática (Habilidades) tiene una sola medición publicada en esta escala (1998), así que no hay variación que comparar. ¿Con qué evidencia propia del colegio se puede contrastar?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 1998. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

    Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.