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Resultados SIMCE de Colegio Ingles Católico

RBD 591 · La Serena, Coquimbo

Datos del establecimiento
  • RBD 591
  • La Serena, Coquimbo
  • Particular pagado
  • Urbano
  • En funcionamiento
  • Red oficial vigente: Colegio Ingles Catolico
  • Directorio 2025

Resultado

II Medio · Matemática (Habilidades) · 1998

II Medio · Matemática (Habilidades) · 1998

321 puntos

62 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    II Medio · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2016 a 2025.

    II Medio · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 359 puntos preliminares en 2025. Sin medición
    Este colegio 359 Colegios similares de La Serena 321 Promedio de la comuna de La Serena 267
    Leer cada medición

    Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Profundizar

    Toda la historia

    II Medio · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2001 a 2025.

    II Medio · Matemática (Habilidades): 17 mediciones entre 1998 y 2025; última medición 359 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 359 Colegios similares de La Serena 321 Promedio de la comuna de La Serena 267
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de II Medio · Matemática (Habilidades)

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de II Medio · Matemática (Habilidades)
    Año Puntaje Colegios similares de La Serena Promedio de la comuna de La Serena GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    1998 321 — — Sin dato — — 62 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2001 325 — 254 Alto +4 Sin diferencia significativa — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2003 323 — 256 Alto −2 Sin diferencia significativa — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2006 321 331 (6) 261 Alto −2 Sin diferencia significativa 47 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2008 307 341 (7) 260 Alto −14 Descenso significativo 55 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2010 325 337 (6) 264 Alto +18 Aumento significativo 44 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 350 339 (8) 267 Alto +25 Aumento significativo 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 352 325 (9) 282 Alto +2 Sin diferencia significativa 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 351 341 (8) 286 Alto −1 Sin diferencia significativa 49 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 323 — — Alto −28 Descenso significativo 49 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2016 344 341 (8) 278 Alto +21 Aumento significativo 53 Resultado informado oficialmente
    2017 351 335 (9) 279 Alto +7 Sin diferencia significativa 33 Resultado informado oficialmente
    2018 335 333 (6) 270 Alto −16 Descenso significativo 50 Resultado informado oficialmente
    2022 293 308 (11) 256 Alto −42 Descenso significativo 45 Resultado final
    2023 322 324 (11) 262 Alto +29 Aumento significativo 44 Resultado preliminar
    2024 328 317 (12) 261 Alto +6 Sin diferencia significativa 51 Resultado preliminar
    2025 359 321 (15) 267 Alto +31 Aumento significativo 42 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 4,8 % 19 % 76,2 %
    2024 (preliminar) 7,8 % 33,3 % 58,8 %
    2023 (preliminar) 9,1 % 38,6 % 52,3 %
    2022 20 % 53,3 % 26,7 %
    2018 6 % 34 % 60 %
    2017 0 % 18,2 % 81,8 %
    2016 0 % 24,5 % 75,5 %
    2015 14,3 % 12,2 % 73,5 %
    2014 4,1 % 8,2 % 87,8 %
    2013 5,9 % 11,8 % 82,4 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño alto
    • Educación media, 2019 Desempeño medio

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica80
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica81
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica78
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica78
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado89
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto77
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto77
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro85
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro86
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro82
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado89
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado87
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios83
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa72
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa73
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa73
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación78
    2022Participación y formación ciudadanaParticipación82
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación84
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación83
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación82
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática81
    2022Participación y formación ciudadanaVida democrática83
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática85
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83

    Para conversar con el equipo

    • II Medio · Matemática (Habilidades) tiene una sola medición publicada en esta escala (1998), así que no hay variación que comparar. ¿Con qué evidencia propia del colegio se puede contrastar?

    Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia

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    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 1998. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

    Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.