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Resultados SIMCE de Liceo Municipal Atenea

RBD 5957 · Cunco, La Araucanía

Datos del establecimiento

Resultado

2° Básico · Comprensión lectora · 2014

2° Básico · Comprensión lectora · 2014

249 puntos

−1 punto respecto de 2013

Sin diferencia significativa

21 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

5 puntos más que los colegios similares de Cunco.

En Cunco

  • ■ Colegios similares de Cunco 244

    11 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Cunco 242

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2014) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico8 puntos másSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 14,3 %
  • Elemental 52,4 %
  • Adecuado 33,3 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

2° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2012 a 2014, medio en 2015.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

2° Básico · Comprensión lectora: 4 mediciones entre 2012 y 2015; última medición 250 puntos en 2015.
Este colegio 250 Colegios similares de Cunco 244 · 2014 Promedio de la comuna de Cunco 242 · 2014
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 2° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 2° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Cunco Promedio de la comuna de Cunco GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2012 245 257 (13) 235 Medio bajo — Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 250 248 (7) 258 Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 249 244 (11) 242 Medio bajo −1 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 250 — — Medio +1 Sin diferencia significativa 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
Profundizar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2015 10,5 % 63,2 % 26,3 %
2014 14,3 % 52,4 % 33,3 %
2013 22,2 % 48,1 % 29,6 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos

Para conversar con el equipo

  • 2° Básico · Comprensión lectora: 249 puntos en 2014 y 250 en 2013, con N oficial de 21 y 27 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia

Ver todos los resultados

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2014. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.