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Resultados SIMCE de Escuela Particular Puente Basa

RBD 6151 · Curarrehue, La Araucanía

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Ciencias Naturales · 2009

8° Básico · Ciencias Naturales · 2009

207 puntos

−2 puntos respecto de 2007

Sin diferencia significativa

17 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

29 puntos menos que los colegios similares de Curarrehue.

En Curarrehue

  • ■ Colegios similares de Curarrehue 236

    6 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Curarrehue 233

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2009) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico28 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Ciencias Naturales

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2004 a 2017.

8° Básico · Ciencias Naturales: 7 mediciones entre 2004 y 2017; última medición 240 puntos en 2017. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 240 Colegios similares de Curarrehue 240 Promedio de la comuna de Curarrehue 249
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales

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Historia de 8° Básico · Ciencias Naturales
Año Puntaje Colegios similares de Curarrehue Promedio de la comuna de Curarrehue GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2004 200 239 (4) 230 Bajo — — 12 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 209 233 (5) 233 Bajo +9 Sin diferencia significativa 8 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 207 236 (6) 233 Bajo −2 Sin diferencia significativa 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 233 255 (5) 245 Bajo +26 Aumento significativo 10 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 232 254 (6) 253 Bajo −1 Sin diferencia significativa 5 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 234 — — Bajo +2 — 10 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 240 240 (6) 249 Bajo +6 Sin diferencia significativa 6 Resultado informado oficialmente
Profundizar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2015 60 % 40 % 0 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2017 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académicaSin dato
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolarSin dato
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizadoSin dato
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respetoSin dato
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguroSin dato
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidadoSin dato
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticiosSin dato
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activaSin dato
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipaciónSin dato
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenenciaSin dato
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democráticaSin dato

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Ciencias Naturales: 207 puntos en 2009 y 209 en 2007, con N oficial de 17 y 8 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2009. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.