Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Escuela Domitila Pinna Parra

RBD 6305 · Loncoche, La Araucanía

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2013

4° Básico · Comprensión lectora · 2013

274 puntos

−15 puntos respecto de 2012

Sin diferencia significativa

15 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

14 puntos más que los colegios similares de Loncoche.

En Loncoche

  • ■ Colegios similares de Loncoche 260

    5 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Loncoche 261

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2013) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico24 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 26,7 %
  • Elemental 33,3 %
  • Adecuado 40 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2022, medio en 2023, medio bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 285 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 285 Colegios similares de Loncoche 253 Promedio de la comuna de Loncoche 271
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 1999, medio bajo de 2002 a 2005, bajo de 2006 a 2008, medio bajo de 2009 a 2022, medio en 2023, medio bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 285 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 285 Colegios similares de Loncoche 253 Promedio de la comuna de Loncoche 271
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Loncoche Promedio de la comuna de Loncoche GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 211 — 252 Bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 271 235 (4) 246 Medio bajo +60 Aumento significativo 10 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 244 239 (4) 245 Medio bajo −27 Descenso significativo 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 256 — 244 Bajo +12 Sin diferencia significativa 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 235 — 247 Bajo −21 Descenso significativo 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 267 248 (13) 259 Bajo +32 Aumento significativo 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 276 259 (3) 260 Medio bajo +9 Sin diferencia significativa 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 290 — 272 Medio bajo +14 Sin diferencia significativa 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 267 275 (4) 270 Medio bajo −23 Descenso significativo 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 289 268 (4) 262 Medio bajo +22 Aumento significativo 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 274 260 (5) 261 Medio bajo −15 Sin diferencia significativa 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 265 261 (4) 263 Medio bajo −9 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 266 — — Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 229 — 257 Medio bajo −37 Descenso significativo 24 Resultado informado oficialmente
2017 274 — — Medio bajo +45 Aumento significativo 18 Resultado informado oficialmente
2018 287 268 (4) 274 Medio bajo +13 Sin diferencia significativa 20 Resultado informado oficialmente
2022 281 265 (5) 267 Medio bajo −6 Sin diferencia significativa 17 Resultado final
2023 305 279 (3) 269 Medio +24 Aumento significativo 15 Resultado preliminar
2024 309 265 (4) 273 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 18 Resultado preliminar
2025 285 253 (4) 271 Medio bajo −24 Descenso significativo 11 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 18,2 % 18,2 % 63,6 %
2024 (preliminar) 5,6 % 22,2 % 72,2 %
2023 (preliminar) 6,7 % 6,7 % 86,7 %
2022 23,5 % 29,4 % 47,1 %
2018 15 % 30 % 55 %
2017 27,8 % 22,2 % 50 %
2016 62,5 % 12,5 % 25 %
2015 31,6 % 36,8 % 31,6 %
2014 28,6 % 33,3 % 38,1 %
2013 26,7 % 33,3 % 40 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica78
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica87
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica94
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica80
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar91
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar98
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar87
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado89
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado94
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado97
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto77
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto81
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto85
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro83
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro86
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro90
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro92
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado85
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado85
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado88
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios82
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios83
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios84
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios84
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa76
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa80
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa80
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2018Participación y formación ciudadanaParticipación80
2022Participación y formación ciudadanaParticipación86
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación91
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación96
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación89
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia90
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia93
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia98
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática91
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática90
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática97
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática99
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática87

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 274 puntos en 2013 y 289 en 2012, con N oficial de 15 y 16 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2013. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

Compartir o descargar

El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.

Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.

Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.

Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.