Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Escuela Basica Eusebio Lillo

RBD 6362 · Toltén, La Araucanía · Cerrado

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2002

4° Básico · Comprensión lectora · 2002

270 puntos

+38 puntos respecto de 1999

Aumento significativo

6 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

66 puntos más que los colegios similares de Toltén.

En Toltén

  • ■ Colegios similares de Toltén 204

    8 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Toltén 214

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2002) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico44 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 1999 a 2002.

4° Básico · Comprensión lectora: 2 mediciones entre 1999 y 2002; última medición 270 puntos en 2002. Sin medición
Este colegio 270 Colegios similares de Toltén 204 Promedio de la comuna de Toltén 214
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Toltén Promedio de la comuna de Toltén GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 232 — 219 Bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 270 204 (8) 214 Bajo +38 Aumento significativo 6 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
Profundizar

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 270 puntos en 2002 y 232 en 1999. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: Cerrado. Última medición publicada: 2002. Ese estado no es un puntaje: un establecimiento cerrado, en receso o sin matrícula no se lee como un resultado bajo. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.