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Resultados SIMCE de Escuela Particular Padre Alejandro Ortega

RBD 6420 · Teodoro Schmidt, La Araucanía

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2014

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2014

245 puntos

−12 puntos respecto de 2013

Sin diferencia significativa

20 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

11 puntos más que los colegios similares de Teodoro Schmidt.

En Teodoro Schmidt

  • ■ Colegios similares de Teodoro Schmidt 234

    5 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Teodoro Schmidt 236

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2014) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico2 puntos másSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 45 %
  • Elemental 50 %
  • Adecuado 5 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2022, medio en 2023, medio bajo en 2024, medio en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 285 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 285 Colegios similares de Teodoro Schmidt 257 · 2024 Promedio de la comuna de Teodoro Schmidt 252
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2014

Sin medición anterior para comparar los indicadores.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

90 puntos

Sin medición anterior

■ Similares de Teodoro Schmidt 78 5 colegios

Clima de convivencia escolar

90 puntos

Sin medición anterior

■ Similares de Teodoro Schmidt 83 5 colegios

Participación y formación ciudadana

93 puntos

Sin medición anterior

■ Similares de Teodoro Schmidt 78 5 colegios

Hábitos de vida saludable

88 puntos

Sin medición anterior

■ Similares de Teodoro Schmidt 69 5 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)85818579
2024 (preliminar)73766962
2023 (preliminar)72707365
201884848879
201785898882
201681858170
201576777668
201490909388
Similares, 201478837869
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 1999 a 2011, bajo en 2012, medio bajo de 2013 a 2022, medio en 2023, medio bajo en 2024, medio en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 285 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 285 Colegios similares de Teodoro Schmidt 257 · 2024 Promedio de la comuna de Teodoro Schmidt 252
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Teodoro Schmidt Promedio de la comuna de Teodoro Schmidt GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 245 — 233 Medio bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 243 231 (7) 231 Medio bajo −2 Sin diferencia significativa 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 213 223 (7) 213 Medio bajo −30 Descenso significativo 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 210 215 (4) 212 Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 219 234 (4) 217 Medio bajo +9 Sin diferencia significativa 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 236 225 (6) 221 Medio bajo +17 Aumento significativo 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 219 238 (4) 223 Medio bajo −17 Sin diferencia significativa 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 269 230 (5) 230 Medio bajo +50 Aumento significativo 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 267 248 (6) 235 Medio bajo −2 Sin diferencia significativa 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 259 233 (19) 251 Bajo −8 Sin diferencia significativa 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 257 244 (10) 239 Medio bajo −2 Sin diferencia significativa 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 245 234 (5) 236 Medio bajo −12 Sin diferencia significativa 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 239 — — Medio bajo −6 Sin diferencia significativa 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 237 243 (5) 249 Medio bajo −2 Sin diferencia significativa 24 Resultado informado oficialmente
2017 294 — — Medio bajo +57 Aumento significativo 19 Resultado informado oficialmente
2018 255 234 (5) 233 Medio bajo −39 Descenso significativo 15 Resultado informado oficialmente
2022 233 240 (7) 233 Medio bajo −22 Descenso significativo 17 Resultado final
2023 247 — 247 Medio +14 Sin diferencia significativa 25 Resultado preliminar
2024 283 257 (5) 258 Medio bajo +36 Aumento significativo 23 Resultado preliminar
2025 285 — 252 Medio +2 Sin diferencia significativa 20 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 10 % 55 % 35 %
2024 (preliminar) 30,4 % 21,7 % 47,8 %
2023 (preliminar) 44 % 36 % 20 %
2022 64,7 % 29,4 % 5,9 %
2018 26,7 % 53,3 % 20 %
2017 0 % 57,9 % 42,1 %
2016 58,3 % 37,5 % 4,2 %
2015 44 % 48 % 8 %
2014 45 % 50 % 5 %
2013 33,3 % 39,4 % 27,3 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica83
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académicaSin dato
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica82
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar85
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolarSin dato
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar88
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizadoSin dato
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto79
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respetoSin dato
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro87
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguroSin dato
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidadoSin dato
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios84
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticiosSin dato
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios62
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios80
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa76
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activaSin dato
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa54
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa73
2018Participación y formación ciudadanaParticipación81
2022Participación y formación ciudadanaParticipaciónSin dato
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación67
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación66
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación83
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia92
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenenciaSin dato
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia69
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática92
2022Participación y formación ciudadanaVida democráticaSin dato
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática74
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática72
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática90

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 245 puntos en 2014 y 257 en 2013, con N oficial de 20 y 33 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2014. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.