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Resultados SIMCE de Colegio Particular Gabriela Mistral

RBD 649 · Coquimbo, Coquimbo

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2010

4° Básico · Comprensión lectora · 2010

285 puntos

Igual que en 2009

Sin diferencia significativa

122 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

16 puntos más que los colegios similares de Coquimbo.

En Coquimbo

  • ■ Colegios similares de Coquimbo 269

    30 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Coquimbo (1999-2025) 269

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2010) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico13 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 260 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 260 Colegios similares de Coquimbo 275 Promedio de la comuna de Coquimbo (1999-2025) 273
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2002 a 2005, medio en 2006, medio alto de 2007 a 2008, medio de 2009 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 260 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 260 Colegios similares de Coquimbo 275 Promedio de la comuna de Coquimbo (1999-2025) 273
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Coquimbo Promedio de la comuna de Coquimbo (1999-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 272 — 247 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 286 270 (13) 250 Medio alto +14 Aumento significativo 131 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 274 280 (11) 256 Medio alto −12 Descenso significativo 126 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 273 257 (21) 254 Medio −1 Sin diferencia significativa 110 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 278 283 (10) 253 Medio alto +5 Sin diferencia significativa 119 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 281 280 (14) 258 Medio alto +3 Sin diferencia significativa 106 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 285 265 (30) 261 Medio +4 Sin diferencia significativa 111 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 285 269 (30) 269 Medio 0 Sin diferencia significativa 122 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 279 262 (26) 262 Medio −6 Sin diferencia significativa 117 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 277 260 (33) 216 Medio −2 Sin diferencia significativa 109 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 260 254 (29) 258 Medio −17 Descenso significativo 108 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 279 264 (27) 262 Medio +19 Aumento significativo 100 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 279 — — Medio 0 Sin diferencia significativa 97 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 277 263 (25) 265 Medio −2 Sin diferencia significativa 90 Resultado informado oficialmente
2017 267 — — Medio −10 Sin diferencia significativa 72 Resultado informado oficialmente
2018 275 269 (24) 269 Medio +8 Sin diferencia significativa 82 Resultado informado oficialmente
2022 282 264 (24) 266 Medio +7 Sin diferencia significativa 103 Resultado final
2023 269 273 (26) 270 Medio −13 Descenso significativo 110 Resultado preliminar
2024 276 275 (25) 274 Medio +7 Sin diferencia significativa 110 Resultado preliminar
2025 260 275 (22) 273 Medio −16 Descenso significativo 99 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 42,4 % 23,2 % 34,3 %
2024 (preliminar) 22,7 % 31,8 % 45,5 %
2023 (preliminar) 28,2 % 34,5 % 37,3 %
2022 21,4 % 24,3 % 54,4 %
2018 28 % 25,6 % 46,3 %
2017 29,2 % 27,8 % 43,1 %
2016 21,1 % 34,4 % 44,4 %
2015 18,6 % 35,1 % 46,4 %
2014 19 % 33 % 48 %
2013 35,2 % 29,6 % 35,2 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica78
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2018Participación y formación ciudadanaParticipación70
2022Participación y formación ciudadanaParticipación73
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación71
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática86
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 285 puntos en 2010 y 285 en 2009, con N oficial de 122 y 111 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2010. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.