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Resultados SIMCE de Colegio Particular Gabriela Mistral

RBD 649 · Coquimbo, Coquimbo

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2014

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2014

269 puntos

+13 puntos respecto de 2013

Aumento significativo

89 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

13 puntos más que los colegios similares de Coquimbo.

En Coquimbo

  • ■ Colegios similares de Coquimbo 256

    23 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Coquimbo (1999-2025) 254

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2014) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico5 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 28,1 %
  • Elemental 49,4 %
  • Adecuado 22,5 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2011 a 2025.

8° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 255 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 255 Colegios similares de Coquimbo 252 Promedio de la comuna de Coquimbo (1999-2025) 250
Leer cada medición

Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

8° Básico, 2014

Sin medición anterior para comparar los indicadores.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

75 puntos

Sin medición anterior

■ Similares de Coquimbo 74 23 colegios

Clima de convivencia escolar

80 puntos

Sin medición anterior

■ Similares de Coquimbo 77 23 colegios

Participación y formación ciudadana

76 puntos

Sin medición anterior

■ Similares de Coquimbo 78 23 colegios

Hábitos de vida saludable

69 puntos

Sin medición anterior

■ Similares de Coquimbo 71 23 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 8° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)70727270
201973757470
201776777769
201578777773
201475807669
Similares, 201474777871
Profundizar

Toda la historia

8° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2000 a 2004, medio de 2007 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

8° Básico · Matemática (Habilidades): 11 mediciones entre 2000 y 2025; última medición 255 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 255 Colegios similares de Coquimbo 252 Promedio de la comuna de Coquimbo (1999-2025) 250
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Coquimbo Promedio de la comuna de Coquimbo (1999-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2000 283 — 249 Medio alto — Descenso significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2004 270 278 (8) 248 Medio alto −13 Descenso significativo 121 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 272 250 (22) 250 Medio +2 Sin diferencia significativa 116 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 273 250 (22) 253 Medio +1 Sin diferencia significativa 110 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 273 253 (27) 254 Medio 0 Sin diferencia significativa 97 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 256 258 (24) 254 Medio −17 Descenso significativo 75 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 269 256 (23) 254 Medio +13 Aumento significativo 89 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 275 — — Medio +6 Sin diferencia significativa 99 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 274 252 (26) 254 Medio −1 Sin diferencia significativa 98 Resultado informado oficialmente
2019 265 261 (27) 259 Medio −9 Sin diferencia significativa 102 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2025 255 252 (26) 250 Medio −10 Descenso significativo 106 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 39,6 % 49,1 % 11,3 %
2015 20,2 % 48,5 % 31,3 %
2014 28,1 % 49,4 % 22,5 %
2013 46,7 % 34,7 % 18,7 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación71
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática71

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Matemática (Habilidades): 269 puntos en 2014 y 256 en 2013, con N oficial de 89 y 75 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2014. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.