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Resultados SIMCE de Escuela Particular Centro Loncoyamo

RBD 6547 · Carahue, La Araucanía

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2012

4° Básico · Comprensión lectora · 2012

207 puntos

+1 punto respecto de 2011

Sin diferencia significativa

6 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

36 puntos menos que los colegios similares de Carahue.

En Carahue

  • ■ Colegios similares de Carahue 243

    31 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Carahue 254

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2012) y misma comuna. Cómo se calcula

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2011 a 2014.

4° Básico · Comprensión lectora: 4 mediciones entre 2011 y 2014; última medición 260 puntos en 2014. Años sin medición publicada: 2016, 2017, 2018. Sin medición
Este colegio 260 Colegios similares de Carahue 241 Promedio de la comuna de Carahue 259 · 2018
Leer cada medición

Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2010 a 2014.

4° Básico · Comprensión lectora: 5 mediciones entre 2010 y 2014; última medición 260 puntos en 2014. Años sin medición publicada: 2007, 2009, 2016, 2017, 2018. Sin medición Sin medición
Este colegio 260 Colegios similares de Carahue 241 Promedio de la comuna de Carahue 259 · 2018
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Carahue Promedio de la comuna de Carahue GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2007 — — 240 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2009 — — 244 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2010 256 257 (37) 262 Bajo — — 2 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 206 250 (33) 262 Bajo −50 — 7 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 207 243 (31) 254 Bajo +1 Sin diferencia significativa 6 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 258 237 (29) 249 Bajo +51 Sin diferencia significativa 5 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 260 241 (30) 251 Bajo +2 — 3 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 — — 259 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2017 — — — Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2018 — — 259 Sin dato — — — No hubo estudiantes con resultado válido en esta medición.
2024 — — 272 Sin dato — — — Sin medición publicada.

Otros indicadores

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 207 puntos en 2012 y 206 en 2011, con N oficial de 6 y 7 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2012. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.