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Resultados SIMCE de Escuela Edmundo Vidal Cardenas

RBD 668 · Vicuña, Coquimbo

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

303 puntos

+11 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

19 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

33 puntos más que los colegios similares de Vicuña.

En Vicuña

  • ■ Colegios similares de Vicuña 270

    7 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Vicuña 278

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico36 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 5,3 %
  • Elemental 26,3 %
  • Adecuado 68,4 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2018, medio de 2022 a 2023, medio bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 303 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 303 Colegios similares de Vicuña 270 Promedio de la comuna de Vicuña 278
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

94 puntos

+15 puntos respecto de 2024

■ Similares de Vicuña 81 7 colegios

Clima de convivencia escolar

89 puntos

+6 puntos respecto de 2024

■ Similares de Vicuña 82 7 colegios

Participación y formación ciudadana

96 puntos

+12 puntos respecto de 2024

■ Similares de Vicuña 86 7 colegios

Hábitos de vida saludable

84 puntos

+10 puntos respecto de 2024

■ Similares de Vicuña 75 7 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)94899684
2024 (preliminar)79838474
2023 (preliminar)72747569
202275788377
201880858789
201774757571
201674757971
201575748275
201474748671
Similares, 202581828675
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2002 a 2008, bajo en 2009, medio bajo de 2010 a 2018, medio de 2022 a 2023, medio bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 303 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 303 Colegios similares de Vicuña 270 Promedio de la comuna de Vicuña 278
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Vicuña Promedio de la comuna de Vicuña GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 222 — 246 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 240 236 (8) 243 Medio bajo +18 Aumento significativo 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 293 237 (10) 242 Medio bajo +53 Aumento significativo 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 254 231 (11) 248 Medio bajo −39 Descenso significativo 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 239 229 (6) 239 Medio bajo −15 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 258 247 (8) 250 Medio bajo +19 Aumento significativo 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 310 — 251 Bajo +52 Aumento significativo 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 242 260 (10) 262 Medio bajo −68 Descenso significativo 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 272 255 (11) 258 Medio bajo +30 Aumento significativo 10 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 249 258 (8) 252 Medio bajo −23 Descenso significativo 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 288 254 (10) 261 Medio bajo +39 Aumento significativo 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 257 253 (6) 259 Medio bajo −31 Descenso significativo 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 285 — — Medio bajo +28 Aumento significativo 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 262 247 (9) 254 Medio bajo −23 Descenso significativo 25 Resultado informado oficialmente
2017 262 — — Medio bajo 0 Sin diferencia significativa 26 Resultado informado oficialmente
2018 305 257 (10) 270 Medio bajo +43 Aumento significativo 20 Resultado informado oficialmente
2022 245 267 (3) 256 Medio −60 Sin diferencia significativa 24 Resultado final
2023 255 268 (4) 257 Medio +10 Sin diferencia significativa 25 Resultado preliminar
2024 292 283 (8) 278 Medio bajo +37 Aumento significativo 22 Resultado preliminar
2025 303 270 (7) 278 Medio bajo +11 Sin diferencia significativa 19 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 5,3 % 26,3 % 68,4 %
2024 (preliminar) 22,7 % 31,8 % 45,5 %
2023 (preliminar) 32 % 40 % 28 %
2022 54,2 % 16,7 % 29,2 %
2018 0 % 15 % 85 %
2017 34,6 % 34,6 % 30,8 %
2016 32 % 40 % 28 %
2015 15 % 30 % 55 %
2014 36,8 % 31,6 % 31,6 %
2013 16,7 % 20,8 % 62,5 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica92
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar96
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado91
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado90
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado96
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto82
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro88
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro83
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro89
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado93
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado90
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios95
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios86
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa79
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa74
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa77
2018Participación y formación ciudadanaParticipación86
2022Participación y formación ciudadanaParticipación91
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación82
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación91
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia89
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia97
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática85
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática86
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática98

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 303 puntos en 2025 (preliminar) y 292 en 2024 (preliminar), con N oficial de 19 y 22 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.