Autoestima académica y motivación escolar
76 puntos
+1 puntos respecto de 2015
■ Similares de Valdivia 75 13 colegios
Resultado
8° Básico · Comprensión lectora · 2017
245 puntos
−17 puntos respecto de 2015
Descenso significativo
Frente a otros colegios
7 puntos menos que los colegios similares de Valdivia.
En Valdivia
- ■ Colegios similares de Valdivia 252
13 colegios del grupo medio · Ver cuáles
- ▲ Promedio de la comuna de Valdivia (2008-2025) 252
Promedio oficial de la comuna.
Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2017) y misma comuna. Cómo se calcula
En todo el país
- Frente a colegios del mismo grupo socioeconómicoMismo puntajeSin diferencia significativa
El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.
Estudiantes por nivel de aprendizaje
Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio en 2011, medio bajo de 2013 a 2015, medio en 2017, medio bajo de 2019 a 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Valdivia: sin promedio en 2000
Este colegio 230
Colegios similares de Valdivia 225
Promedio de la comuna de Valdivia (2008-2025) 242
Leer cada medición
Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Colegios similares
Desarrollo personal y social
8° Básico, 2017
Es la medición más reciente hasta 2017.
De los 4 indicadores con medición anterior, 3 subieron y 1 se mantuvo.
● Este colegio · ■ Colegios similares
Clima de convivencia escolar
82 puntos
+4 puntos respecto de 2015
■ Similares de Valdivia 78 13 colegios
Participación y formación ciudadana
82 puntos
Sin variación respecto de 2015
■ Similares de Valdivia 78 13 colegios
Hábitos de vida saludable
75 puntos
+3 puntos respecto de 2015
■ Similares de Valdivia 71 13 colegios
Qué mide cada indicador
La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.
- Autoestima académica y motivación escolar
- Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
- Clima de convivencia escolar
- Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
- Participación y formación ciudadana
- Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
- Hábitos de vida saludable
- Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.
La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.
Ver los datos en una tabla
| Año | Autoestima académica y motivación escolar | Clima de convivencia escolar | Participación y formación ciudadana | Hábitos de vida saludable |
|---|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 72 | 77 | 74 | 72 |
| 2019 | 79 | 81 | 85 | 73 |
| 2017 | 76 | 82 | 82 | 75 |
| 2015 | 75 | 78 | 82 | 72 |
| 2014 | 74 | 76 | 72 | 70 |
| Similares, 2017 | 75 | 78 | 78 | 71 |
Profundizar
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2000 a 2011, medio bajo de 2013 a 2015, medio en 2017, medio bajo de 2019 a 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Valdivia: sin promedio en 2000
Este colegio 230
Colegios similares de Valdivia 225
Promedio de la comuna de Valdivia (1999-2007) 259 · 2007
Promedio de la comuna de Valdivia (2008-2025) 242
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Valdivia | Promedio de la comuna de Valdivia (1999-2007) | Promedio de la comuna de Valdivia (2008-2025) | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 268 | — | 256 | — | Medio | — | Aumento significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 261 | 257 (11) | 258 | — | Medio | −7 | Sin diferencia significativa | 149 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 263 | 259 (8) | 259 | — | Medio | +2 | Sin diferencia significativa | 138 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 254 | 257 (9) | — | 256 | Medio | −9 | Sin diferencia significativa | 125 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 278 | 259 (14) | — | 264 | Medio | +24 | Aumento significativo | 88 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 269 | 253 (14) | — | 266 | Medio bajo | −9 | Sin diferencia significativa | 85 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 242 | 227 (13) | — | 247 | Medio bajo | −27 | Descenso significativo | 97 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 262 | — | — | — | Medio bajo | +20 | Aumento significativo | 82 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 245 | 252 (13) | — | 252 | Medio | −17 | Descenso significativo | 64 | Resultado informado oficialmente |
| 2019 | 277 | 224 (14) | — | 251 | Medio bajo | +32 | Aumento significativo | 59 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 230 | 225 (16) | — | 242 | Medio bajo | −47 | Descenso significativo | 32 | Resultado preliminar |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 50 % | 28,1 % | 21,9 % |
| 2015 | 30,5 % | 46,3 % | 23,2 % |
| 2014 | 50,5 % | 36,1 % | 13,4 % |
| 2013 | 23,5 % | 45,9 % | 30,6 % |
Otros indicadores
Categoría de desempeño
Es la última categoría publicada para cada etapa.
- Educación básica, 2019 Desempeño medio
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|---|---|---|
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 70 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 78 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 72 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 71 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 72 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 68 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 70 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 76 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 76 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 82 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 78 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 75 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 74 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 76 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 80 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 75 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 87 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 80 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 79 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 88 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 83 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 80 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 83 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 80 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 68 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 76 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 68 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 71 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 68 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 69 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 73 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 72 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 82 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 76 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 69 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 83 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 75 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 77 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 81 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 79 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 80 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 63 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 70 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 79 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 76 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 73 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 79 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 78 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 76 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 83 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 76 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 72 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 66 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 68 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 72 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 73 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 76 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 61 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 65 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 66 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 60 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 62 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 65 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 67 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 73 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 81 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Participación | 73 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 81 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 68 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 74 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 78 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 73 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 88 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 76 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 75 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 78 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 75 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 79 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 73 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 78 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 80 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 92 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 83 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 84 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 78 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 77 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 77 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 83 |
Para conversar con el equipo
- 8° Básico · Comprensión lectora: 245 puntos en 2017 y 262 en 2015, con N oficial de 64 y 82 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2017. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
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Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025