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Resultados SIMCE de Escuela Leonardo Da Vinci

RBD 6767 · Valdivia, Los Ríos

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2010

4° Básico · Comprensión lectora · 2010

261 puntos

+14 puntos respecto de 2009

Aumento significativo

31 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

7 puntos menos que los colegios similares de Valdivia.

En Valdivia

  • ■ Colegios similares de Valdivia 268

    20 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Valdivia (2008-2025) 278

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2010) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico5 puntos másSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 272 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 272 Colegios similares de Valdivia 262 Promedio de la comuna de Valdivia (2008-2025) 280
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 1999, medio bajo de 2002 a 2005, medio en 2006, medio bajo de 2007 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 272 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 272 Colegios similares de Valdivia 262 Promedio de la comuna de Valdivia (1999-2007) 264 · 2007 Promedio de la comuna de Valdivia (2008-2025) 280
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Valdivia Promedio de la comuna de Valdivia (1999-2007) Promedio de la comuna de Valdivia (2008-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 224 — 258 — Bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 248 235 (15) 259 — Medio bajo +24 Aumento significativo 54 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 267 226 (17) 262 — Medio bajo +19 Aumento significativo 46 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 230 265 (13) 264 — Medio −37 Descenso significativo 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 238 240 (16) 264 — Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 262 250 (11) — 274 Medio bajo +24 Aumento significativo 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 247 255 (13) — 270 Medio bajo −15 Descenso significativo 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 261 268 (20) — 278 Medio bajo +14 Aumento significativo 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 278 266 (15) — 275 Medio bajo +17 Aumento significativo 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 268 259 (17) — 271 Medio bajo −10 Sin diferencia significativa 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 246 255 (11) — 270 Medio bajo −22 Descenso significativo 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 276 255 (13) — 273 Medio bajo +30 Aumento significativo 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 275 — — — Medio bajo −1 Sin diferencia significativa 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 260 250 (16) — 273 Medio bajo −15 Sin diferencia significativa 22 Resultado informado oficialmente
2017 247 — — — Medio bajo −13 Sin diferencia significativa 23 Resultado informado oficialmente
2018 261 261 (20) — 280 Medio bajo +14 Sin diferencia significativa 27 Resultado informado oficialmente
2022 276 262 (15) — 273 Medio bajo +15 Sin diferencia significativa 25 Resultado final
2023 241 265 (15) — 274 Medio bajo −35 Descenso significativo 20 Resultado preliminar
2024 282 273 (21) — 280 Medio bajo +41 Aumento significativo 20 Resultado preliminar
2025 272 262 (16) — 280 Medio bajo −10 Sin diferencia significativa 24 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 25 % 25 % 50 %
2024 (preliminar) 20 % 35 % 45 %
2023 (preliminar) 55 % 25 % 20 %
2022 28 % 16 % 56 %
2018 33,3 % 25,9 % 40,7 %
2017 39,1 % 34,8 % 26,1 %
2016 31,8 % 45,5 % 22,7 %
2015 22,7 % 40,9 % 36,4 %
2014 20,8 % 33,3 % 45,8 %
2013 44,4 % 37 % 18,5 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica78
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizadoSin dato
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguroSin dato
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado66
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios81
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa56
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa74
2018Participación y formación ciudadanaParticipación74
2022Participación y formación ciudadanaParticipación79
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación80
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación83
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia68
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia91
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática82
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática82
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática90

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 261 puntos en 2010 y 247 en 2009, con N oficial de 31 y 30 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2010. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.