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Resultados SIMCE de Escuela Angachilla

RBD 6785 · Valdivia, Los Ríos

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2008

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2008

233 puntos

+57 puntos respecto de 2007

Aumento significativo

51 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

4 puntos más que los colegios similares de Valdivia.

En Valdivia

  • ■ Colegios similares de Valdivia 229

    11 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Valdivia (2008-2025) 259

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2008) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico7 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2016 a 2018, medio bajo de 2022 a 2024, bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 240 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 240 Colegios similares de Valdivia 254 Promedio de la comuna de Valdivia (2008-2025) 265
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 1999, medio bajo de 2002 a 2006, bajo en 2007, medio bajo de 2008 a 2011, bajo en 2012, medio bajo en 2013, bajo en 2014, medio bajo en 2015, bajo de 2016 a 2018, medio bajo de 2022 a 2024, bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 240 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 240 Colegios similares de Valdivia 254 Promedio de la comuna de Valdivia (1999-2007) 250 · 2007 Promedio de la comuna de Valdivia (2008-2025) 265
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Valdivia Promedio de la comuna de Valdivia (1999-2007) Promedio de la comuna de Valdivia (2008-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 211 — 256 — Bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 214 232 (15) 254 — Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 105 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 199 222 (17) 252 — Medio bajo −15 Descenso significativo 74 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 235 222 (18) 255 — Medio bajo +36 Aumento significativo 70 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 176 — 250 — Bajo −59 Descenso significativo 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 233 229 (11) — 259 Medio bajo +57 Aumento significativo 51 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 234 235 (13) — 259 Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 38 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 239 244 (20) — 260 Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 44 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 237 254 (15) — 266 Medio bajo −2 Sin diferencia significativa 51 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 262 230 (12) — 266 Bajo +25 Aumento significativo 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 211 245 (11) — 261 Medio bajo −51 Descenso significativo 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 209 229 (10) — 260 Bajo −2 Sin diferencia significativa 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 233 — — — Medio bajo +24 Aumento significativo 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 264 222 (12) — 266 Bajo +31 Aumento significativo 17 Resultado informado oficialmente
2017 246 — — — Bajo −18 Descenso significativo 32 Resultado informado oficialmente
2018 244 218 (5) — 265 Bajo −2 Sin diferencia significativa 16 Resultado informado oficialmente
2022 217 236 (15) — 255 Medio bajo −27 Descenso significativo 19 Resultado final
2023 241 247 (15) — 262 Medio bajo +24 Aumento significativo 10 Resultado preliminar
2024 255 256 (21) — 266 Medio bajo +14 Sin diferencia significativa 12 Resultado preliminar
2025 240 254 (7) — 265 Bajo −15 Sin diferencia significativa 18 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 50 % 44,4 % 5,6 %
2024 (preliminar) 33,3 % 50 % 16,7 %
2023 (preliminar) 50 % 40 % 10 %
2022 73,7 % 15,8 % 10,5 %
2018 43,8 % 50 % 6,3 %
2017 53,1 % 25 % 21,9 %
2016 23,5 % 47,1 % 29,4 %
2015 56,7 % 26,7 % 16,7 %
2014 83,3 % 11,1 % 5,6 %
2013 68 % 28 % 4 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica64
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica60
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar85
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado65
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado91
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro65
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro61
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa46
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa56
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2018Participación y formación ciudadanaParticipación73
2022Participación y formación ciudadanaParticipación73
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación83
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia68
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática68
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática82
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 233 puntos en 2008 y 176 en 2007, con N oficial de 51 y 43 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2008. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.