Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Liceo Santo Cura de Ars

RBD 7044 · Máfil, Los Ríos

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

278 puntos

−7 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

24 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

En Máfil

  • ■ Colegios similares de Máfil

    Solo 2 colegios del grupo medio, con 21 estudiantes. Muy pocos para un promedio. ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Máfil (2008-2025) 275

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico2 puntos másSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 20,8 %
  • Elemental 20,8 %
  • Adecuado 58,3 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2023, medio de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Máfil: sin promedio en 2025

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 278 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 278 Colegios similares de Máfil 256 · 2023 Promedio de la comuna de Máfil (2008-2025) 275
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 bajaron.

● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2025.

Autoestima académica y motivación escolar

69 puntos

−6 puntos respecto de 2024

Clima de convivencia escolar

70 puntos

−8 puntos respecto de 2024

Participación y formación ciudadana

73 puntos

−6 puntos respecto de 2024

Hábitos de vida saludable

72 puntos

−4 puntos respecto de 2024

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)69707372
2024 (preliminar)75787976
2023 (preliminar)70717868
202273737776
201873768073
201765Sin dato7064
201674738071
201572727569
201478Sin datoSin dato72
Similares, 2025Sin datoSin datoSin datoSin dato
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 1999, medio bajo de 2002 a 2005, medio en 2006, medio bajo en 2007, medio en 2008, medio bajo de 2009 a 2011, medio de 2012 a 2013, medio bajo de 2014 a 2023, medio de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Máfil: sin promedio en 2025

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 278 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 278 Colegios similares de Máfil 256 · 2023 Promedio de la comuna de Máfil (1998-2007) 230 · 2007 Promedio de la comuna de Máfil (2008-2025) 275
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Máfil Promedio de la comuna de Máfil (1998-2007) Promedio de la comuna de Máfil (2008-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 245 — 223 — Bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 238 — 236 — Medio bajo −7 Sin diferencia significativa 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 243 240 (4) 234 — Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 251 — 236 — Medio +8 Sin diferencia significativa 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 255 223 (3) 230 — Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 257 — — 249 Medio +2 Sin diferencia significativa 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 252 — — 255 Medio bajo −5 Sin diferencia significativa 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 263 — — 260 Medio bajo +11 Sin diferencia significativa 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 266 261 (3) — 261 Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 266 — — 263 Medio 0 Sin diferencia significativa 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 277 — — 255 Medio +11 Sin diferencia significativa 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 259 — — 255 Medio bajo −18 Descenso significativo 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 239 — — — Medio bajo −20 Descenso significativo 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 245 — — 250 Medio bajo +6 Sin diferencia significativa 35 Resultado informado oficialmente
2017 248 — — — Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 30 Resultado informado oficialmente
2018 267 272 (4) — 267 Medio bajo +19 Aumento significativo 26 Resultado informado oficialmente
2022 255 246 (3) — 248 Medio bajo −12 Sin diferencia significativa 31 Resultado final
2023 238 256 (3) — 255 Medio bajo −17 Descenso significativo 20 Resultado preliminar
2024 285 — — 265 Medio +47 Aumento significativo 24 Resultado preliminar
2025 278 — — 275 Medio −7 Sin diferencia significativa 24 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 20,8 % 20,8 % 58,3 %
2024 (preliminar) 12,5 % 25 % 62,5 %
2023 (preliminar) 65 % 15 % 20 %
2022 32,3 % 38,7 % 29 %
2018 34,6 % 30,8 % 34,6 %
2017 50 % 30 % 20 %
2016 42,9 % 34,3 % 22,9 %
2015 50 % 32,4 % 17,6 %
2014 38,2 % 26,5 % 35,3 %
2013 24 % 20 % 56 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica66
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa72
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2018Participación y formación ciudadanaParticipación80
2022Participación y formación ciudadanaParticipación81
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación71
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática71
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática71

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 278 puntos en 2025 (preliminar) y 285 en 2024 (preliminar), con N oficial de 24 y 24 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

Compartir o descargar

El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.

Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.

Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.

Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.