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Resultados SIMCE de Escuela Básica Oscar Araya Molina

RBD 709 · Ovalle, Coquimbo

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

250 puntos

−24 puntos respecto de 2024

Descenso significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

29 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

2 puntos menos que los colegios similares de Ovalle.

En Ovalle

  • ■ Colegios similares de Ovalle 252

    19 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Ovalle 277

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico9 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 44,8 %
  • Elemental 20,7 %
  • Adecuado 34,5 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2016 a 2022, medio bajo de 2023 a 2024, bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 250 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 250 Colegios similares de Ovalle 252 Promedio de la comuna de Ovalle 277
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 3 subieron y 1 bajó.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

70 puntos

+2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Ovalle 79 19 colegios

Clima de convivencia escolar

69 puntos

−1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Ovalle 79 19 colegios

Participación y formación ciudadana

71 puntos

+1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Ovalle 82 19 colegios

Hábitos de vida saludable

69 puntos

+7 puntos respecto de 2024

■ Similares de Ovalle 73 19 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)70697169
2024 (preliminar)68707062
2023 (preliminar)67646760
202275758069
201872687170
201774Sin dato7869
201668656359
201580728067
201475677762
Similares, 202579798273
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 1999, bajo en 2002, medio bajo de 2005 a 2007, bajo en 2008, medio bajo en 2009, bajo en 2010, medio bajo en 2011, bajo en 2012, medio bajo en 2013, bajo de 2014 a 2022, medio bajo de 2023 a 2024, bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 250 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 250 Colegios similares de Ovalle 252 Promedio de la comuna de Ovalle 277
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Ovalle Promedio de la comuna de Ovalle GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 213 — 237 Medio alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 225 229 (16) 251 Bajo +12 Aumento significativo 130 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 233 246 (28) 253 Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 67 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 208 246 (29) 254 Medio bajo −25 Descenso significativo 49 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 218 241 (13) 255 Medio bajo +10 Sin diferencia significativa 70 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 210 238 (24) 262 Bajo −8 Sin diferencia significativa 50 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 245 248 (22) 261 Medio bajo +35 Aumento significativo 60 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 243 245 (20) 273 Bajo −2 Sin diferencia significativa 55 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 226 251 (34) 264 Medio bajo −17 Descenso significativo 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 245 246 (16) 271 Bajo +19 Aumento significativo 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 220 248 (33) 259 Medio bajo −25 Descenso significativo 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 225 238 (15) 261 Bajo +5 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 232 — — Bajo +7 Sin diferencia significativa 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 246 251 (18) 265 Bajo +14 Sin diferencia significativa 25 Resultado informado oficialmente
2017 261 — — Bajo +15 Sin diferencia significativa 24 Resultado informado oficialmente
2018 250 263 (22) 274 Bajo −11 Sin diferencia significativa 29 Resultado informado oficialmente
2022 276 256 (16) 269 Bajo +26 Aumento significativo 22 Resultado final
2023 233 261 (26) 270 Medio bajo −43 Descenso significativo 30 Resultado preliminar
2024 274 280 (23) 282 Medio bajo +41 Aumento significativo 33 Resultado preliminar
2025 250 252 (19) 277 Bajo −24 Descenso significativo 29 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 44,8 % 20,7 % 34,5 %
2024 (preliminar) 30,3 % 21,2 % 48,5 %
2023 (preliminar) 66,7 % 13,3 % 20 %
2022 18,2 % 40,9 % 40,9 %
2018 41,4 % 27,6 % 31 %
2017 33,3 % 33,3 % 33,3 %
2016 44 % 40 % 16 %
2015 55,2 % 31 % 13,8 %
2014 66,7 % 19 % 14,3 %
2013 64,3 % 32,1 % 3,6 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica65
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica66
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar69
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado74
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado72
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto59
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto61
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro68
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro59
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios63
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios59
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa52
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa53
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2018Participación y formación ciudadanaParticipación70
2022Participación y formación ciudadanaParticipación83
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación69
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia69
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia67
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia68
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia71
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática65
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática68
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática68

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 250 puntos en 2025 (preliminar) y 274 en 2024 (preliminar), con N oficial de 29 y 33 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.