Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Liceo Valle de Codpa

RBD 72 · Camarones, Arica y Parinacota

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2004

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2004

230 puntos

−68 puntos respecto de 2000

Descenso significativo

10 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

En Camarones

  • ■ Colegios similares de Camarones

    No hay otros colegios del grupo medio bajo en Camarones con resultado en esta prueba.

  • ▲ Promedio de la comuna de Camarones (2000-2007) 230

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2004) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico5 puntos menosSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2011 a 2015, medio en 2017, medio alto de 2019 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Camarones: sin promedio en 2004

8° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 263 puntos preliminares en 2025. Colegios similares de Camarones no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 263 Promedio de la comuna de Camarones (2008-2025) 263
Leer cada medición

Colegios similares de Camarones no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

8° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 2000, medio bajo de 2004 a 2007, bajo de 2009 a 2015, medio en 2017, medio alto de 2019 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Camarones: sin promedio en 2004

8° Básico · Matemática (Habilidades): 11 mediciones entre 2000 y 2025; última medición 263 puntos preliminares en 2025. Colegios similares de Camarones no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 263 Promedio de la comuna de Camarones (2000-2007) 222 · 2007 Promedio de la comuna de Camarones (2008-2025) 263
Leer cada medición

Colegios similares de Camarones no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Camarones Promedio de la comuna de Camarones (2000-2007) Promedio de la comuna de Camarones (2008-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2000 298 — 298 — Bajo — Aumento significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2004 230 — 230 — Medio bajo −68 Descenso significativo 10 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 222 — 222 — Medio bajo −8 Sin diferencia significativa 9 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 192 — — 231 Bajo −30 — 5 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 177 — — 181 Bajo −15 — 5 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 235 — — 235 Bajo +58 Sin diferencia significativa 4 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 196 — — 196 Bajo −39 — 4 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 217 — — — Bajo +21 — 4 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 189 — — 189 Medio −28 Sin diferencia significativa 5 Resultado informado oficialmente
2019 199 — — 199 Medio alto +10 — 6 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2025 263 — — 263 Medio alto +64 Aumento significativo 10 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 30 % 60 % 10 %

Otros indicadores

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar84
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Matemática (Habilidades): 230 puntos en 2004 y 298 en 2000. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2004. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

Compartir o descargar

El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.

Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.

Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.

Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.