Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Escuela Rural Julio Mohr Schuler

RBD 7432 · San Pablo, Los Lagos

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 1991-1997 · 1995

8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 1991-1997 · 1995

55 por ciento

+12 puntos porcentuales respecto de 1993

8 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 1991-1997
    8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 1991-1997: 3 mediciones entre 1993 y 1997; última medición 61 por ciento en 1997. Sin medición Sin medición
    Este colegio 61
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 1991-1997

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 1991-1997
    Año Porcentaje Variación Significancia Estudiantes Estado
    1993 43 — — 11 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    1995 55 +12 — 8 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    1997 61 +6 — 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    Profundizar

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño medio

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación84
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79

    Para conversar con el equipo

    • 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 1991-1997: 55 por ciento en 1995 y 43 en 1993, con N oficial de 8 y 11 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 1995. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.