Resultado
4° Básico · Comprensión lectora · 2011
232 puntos
+3 puntos respecto de 2010
Frente a otros colegios
31 puntos menos que los colegios similares de Río Negro.
En Río Negro
- ■ Colegios similares de Río Negro 263
10 colegios del grupo medio bajo · Ver cuáles
- ▲ Promedio de la comuna de Río Negro 267
Promedio oficial de la comuna.
Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2011) y misma comuna. Cómo se calcula
Estudiantes por nivel de aprendizaje
Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Colegios similares de Río Negro y Promedio de la comuna de Río Negro no tienen un año en común con el establecimiento, así que no se dibujan como comparación. Sus valores están en la tabla.
Ver tabla de datos de 2° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Río Negro | Promedio de la comuna de Río Negro | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | — | — | 231 | — | — | — | No hubo estudiantes con resultado válido en esta medición. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
230
Una sola medición publicada: 230 puntos en 2011.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Río Negro | Promedio de la comuna de Río Negro | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | — | — | 238 | Sin dato | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
| 2009 | — | — | 235 | Sin dato | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
| 2011 | 230 | 249 (10) | 253 | Medio bajo | — | — | 4 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1996 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1996 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
225
Una sola medición publicada: 225 puntos en 2010.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Río Negro | Promedio de la comuna de Río Negro | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | — | — | 242 | Sin dato | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 2010 | 225 | 233 (3) | 241 | Bajo | — | — | 2 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | — | — | 231 | Sin dato | — | — | — | Sin medición publicada. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2005 a 2006, medio bajo en 2008, bajo en 2010, medio bajo en 2011.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Río Negro: sin promedio en 1999
Similares de Río Negro: sin promedio en 2005
Leer cada medición
Muestra desde 2005. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
73
Una sola medición publicada: 73 por ciento en 1996.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1996 | 73 | — | — | 7 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2005 a 2006, medio bajo en 2008, bajo en 2010, medio bajo en 2011.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Río Negro: sin promedio en 1999
Similares de Río Negro: sin promedio en 2005
Leer cada medición
Muestra desde 2005. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2005 a 2006.
Similares de Río Negro: sin promedio en 1999
Similares de Río Negro: sin promedio en 2005
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 1999-2006
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| Año | Puntaje | Colegios similares de Río Negro | Promedio de la comuna de Río Negro | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 281 | — | 242 | Sin dato | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 276 | — | 235 | Bajo | −5 | — | 5 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 258 | 222 (13) | 248 | Bajo | −18 | — | 7 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
212
Una sola medición publicada: 212 puntos en 2008.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 2007-2008
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| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | 212 | Medio bajo | — | — | 1 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | — | — | — | — | La fuente oficial no incluye este dato. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
78
Una sola medición publicada: 78 por ciento en 1996.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Lenguaje y Comunicación / Lengua y Literatura
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| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1996 | 78 | — | — | 7 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Colegios similares
Desarrollo personal y social
Profundizar
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2005 a 2006, medio bajo en 2008, bajo en 2010, medio bajo en 2011.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Río Negro: sin promedio en 1999
Similares de Río Negro: sin promedio en 2005
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Río Negro | Promedio de la comuna de Río Negro | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 283 | — | 240 | Sin dato | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 272 | — | 242 | Bajo | −11 | — | 5 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 270 | 239 (13) | 257 | Bajo | −2 | — | 8 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | — | — | 253 | Sin dato | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
| 2008 | 266 | 253 (14) | 255 | Medio bajo | −4 | — | 1 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | — | — | 251 | Sin dato | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
| 2010 | 229 | 259 (3) | 268 | Bajo | −37 | — | 2 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 232 | 263 (10) | 267 | Medio bajo | +3 | — | 4 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | — | — | 251 | Sin dato | — | — | — | Sin medición publicada. |
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2005 a 2006, medio bajo en 2008, bajo en 2010, medio bajo en 2011.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Río Negro: sin promedio en 1999
Similares de Río Negro: sin promedio en 2005
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Río Negro | Promedio de la comuna de Río Negro | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 268 | — | 233 | Sin dato | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 267 | — | 227 | Bajo | −1 | — | 5 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 263 | 222 (13) | 238 | Bajo | −4 | — | 7 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | — | — | 237 | Sin dato | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
| 2008 | 260 | 233 (14) | 234 | Medio bajo | −3 | — | 1 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | — | — | 238 | Sin dato | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
| 2010 | 201 | 234 (3) | 243 | Bajo | −59 | — | 2 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 239 | 240 (10) | 256 | Medio bajo | +38 | — | 4 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | — | — | 233 | Sin dato | — | — | — | Sin medición publicada. |
Otros indicadores
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|
Para conversar con el equipo
- 4° Básico · Comprensión lectora: 232 puntos en 2011 y 229 en 2010, con N oficial de 4 y 2 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: En receso. Última medición publicada: 2011. Ese estado no es un puntaje: un establecimiento cerrado, en receso o sin matrícula no se lee como un resultado bajo. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
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Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025