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Resultados SIMCE de Colegio San Viator

RBD 769 · Ovalle, Coquimbo

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019 · 2009

8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019 · 2009

283 puntos

−11 puntos respecto de 2007

Sin diferencia significativa

84 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

4 puntos menos que los colegios similares de Ovalle.

En Ovalle

  • ■ Colegios similares de Ovalle 287

    3 colegios del grupo medio alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Ovalle 244

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2009) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico5 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2000 a 2019.

8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019: 7 mediciones entre 2000 y 2019; última medición 287 puntos en 2019. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 287 Colegios similares de Ovalle 298 · 2014 Promedio de la comuna de Ovalle 254
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019

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Historia de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019
Año Puntaje Colegios similares de Ovalle Promedio de la comuna de Ovalle GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2000 293 — 245 Medio alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2004 293 283 (3) 247 Medio alto 0 Sin diferencia significativa 90 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 294 271 (4) 244 Medio alto +1 Sin diferencia significativa 89 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 283 287 (3) 244 Medio alto −11 Sin diferencia significativa 84 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 306 289 (3) 254 Medio alto +23 Aumento significativo 90 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 293 298 (3) 257 Medio alto −13 Descenso significativo 83 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2019 287 — 254 Medio alto −6 Sin diferencia significativa 86 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
Profundizar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2014 10,8 % 39,8 % 49,4 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto
  • Educación media, 2019 Desempeño alto

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación80
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019: 283 puntos en 2009 y 294 en 2007, con N oficial de 84 y 89 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2009. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.