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Resultados SIMCE de Escuela Particular N 230 La Esperanza

RBD 7952 · Fresia, Los Lagos

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2018

4° Básico · Comprensión lectora · 2018

219 puntos

−81 puntos respecto de 2016

Sin diferencia significativa

2 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

37 puntos menos que los colegios similares de Fresia.

En Fresia

  • ■ Colegios similares de Fresia 256

    9 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Fresia 257

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2018) y misma comuna. Cómo se calcula

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2012 a 2018.

4° Básico · Comprensión lectora: 4 mediciones entre 2012 y 2018; última medición 219 puntos en 2018. Años sin medición publicada: 2014, 2015, 2017.
Este colegio 219 Colegios similares de Fresia 256 Promedio de la comuna de Fresia 257
Leer cada medición

Muestra desde 2012. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2018

De los 4 indicadores con medición anterior, 3 subieron y 1 se mantuvo.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

74 puntos

+2 puntos respecto de 2016

■ Similares de Fresia 73 8 colegios

Clima de convivencia escolar

89 puntos

Sin variación respecto de 2017

■ Similares de Fresia 74 7 colegios

Participación y formación ciudadana

88 puntos

+11 puntos respecto de 2017

■ Similares de Fresia 79 8 colegios

Hábitos de vida saludable

85 puntos

+8 puntos respecto de 2017

■ Similares de Fresia 72 8 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
201874898885
2017Sin dato897777
201672866863
201571Sin datoSin dato89
201470Sin datoSin dato57
Similares, 201873747972
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2005 a 2018.

4° Básico · Comprensión lectora: 9 mediciones entre 2005 y 2018; última medición 219 puntos en 2018. Años sin medición publicada: 2002, 2009, 2010, 2014, 2015, 2017. Sin medición
Este colegio 219 Colegios similares de Fresia 256 Promedio de la comuna de Fresia 257
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Fresia Promedio de la comuna de Fresia GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2002 — — 248 Sin dato — — — La fuente oficial no publica este dato para resguardar la identidad de los estudiantes.
2005 227 239 (7) 250 Bajo — Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) 6 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 193 236 (14) 243 Bajo −34 Descenso significativo 8 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 242 232 (6) 243 Bajo +49 Aumento significativo 8 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 235 243 (13) 249 Bajo −7 — 5 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 — — 248 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2010 — — 263 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2011 241 257 (8) 261 Bajo +6 — 5 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 240 249 (10) 263 Bajo −1 — 5 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 251 250 (10) 258 Bajo +11 Sin diferencia significativa 4 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 — — 255 Sin dato — — — La fuente oficial no incluye este dato.
2015 — — — Sin dato — — — La fuente oficial marcó este dato con un código que aún no publica en su tabla de valores.
2016 300 256 (10) 268 Bajo +49 Sin diferencia significativa 3 Resultado informado oficialmente
2017 — — — Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2018 219 256 (9) 257 Bajo −81 Sin diferencia significativa 2 Resultado informado oficialmente

Otros indicadores

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto89
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro94
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios87
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa96
2018Participación y formación ciudadanaParticipación88
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia94
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática81

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 219 puntos en 2018 y 300 en 2016, con N oficial de 2 y 3 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2018. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.