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Resultados SIMCE de Escuela Bernardo Philippi

RBD 7976 · Frutillar, Los Lagos

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

289 puntos

−18 puntos respecto de 2024

Descenso significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

27 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

11 puntos más que los colegios similares de Frutillar.

En Frutillar

  • ■ Colegios similares de Frutillar 278

    3 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Frutillar 267

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico13 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 22,2 %
  • Elemental 14,8 %
  • Adecuado 63 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 2016, medio en 2017, medio bajo en 2018, medio de 2022 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 289 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 289 Colegios similares de Frutillar 278 Promedio de la comuna de Frutillar 267
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 3 subieron y 1 se mantuvo.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

77 puntos

+3 puntos respecto de 2024

■ Similares de Frutillar 77 3 colegios

Clima de convivencia escolar

78 puntos

Sin variación respecto de 2024

■ Similares de Frutillar 79 3 colegios

Participación y formación ciudadana

79 puntos

+2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Frutillar 83 3 colegios

Hábitos de vida saludable

75 puntos

+5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Frutillar 77 3 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)77787975
2024 (preliminar)74787770
2023 (preliminar)71768075
202274818474
201872737567
201769657370
201673757864
201575808172
201469757465
Similares, 202577798377
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 1999, medio de 2005 a 2015, medio bajo en 2016, medio en 2017, medio bajo en 2018, medio de 2022 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 19 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 289 puntos preliminares en 2025. Años sin medición publicada: 2002. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 289 Colegios similares de Frutillar 278 Promedio de la comuna de Frutillar 267
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Frutillar Promedio de la comuna de Frutillar GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 263 — 243 Bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 — — 244 Sin dato — — — La fuente oficial no publica este dato para resguardar la identidad de los estudiantes.
2005 243 — 245 Medio −20 Descenso significativo 38 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 242 — 244 Medio −1 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 279 — 251 Medio +37 Aumento significativo 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 282 285 (3) 263 Medio +3 Sin diferencia significativa 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 244 — 249 Medio −38 Descenso significativo 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 273 — 264 Medio +29 Aumento significativo 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 241 — 248 Medio −32 Descenso significativo 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 282 — 240 Medio +41 Aumento significativo 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 254 — 254 Medio −28 Descenso significativo 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 250 — 247 Medio −4 Sin diferencia significativa 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 288 — — Medio +38 Aumento significativo 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 265 239 (4) 259 Medio bajo −23 Descenso significativo 32 Resultado informado oficialmente
2017 253 — — Medio −12 Sin diferencia significativa 31 Resultado informado oficialmente
2018 270 268 (3) 264 Medio bajo +17 Aumento significativo 33 Resultado informado oficialmente
2022 278 266 (4) 259 Medio +8 Sin diferencia significativa 31 Resultado final
2023 255 257 (3) 261 Medio −23 Descenso significativo 31 Resultado preliminar
2024 307 257 (5) 275 Medio +52 Aumento significativo 34 Resultado preliminar
2025 289 278 (3) 267 Medio −18 Descenso significativo 27 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 22,2 % 14,8 % 63 %
2024 (preliminar) 11,8 % 14,7 % 73,5 %
2023 (preliminar) 29 % 51,6 % 19,4 %
2022 22,6 % 16,1 % 61,3 %
2018 24,2 % 30,3 % 45,5 %
2017 38,7 % 25,8 % 35,5 %
2016 34,4 % 25 % 40,6 %
2015 16,7 % 22,2 % 61,1 %
2014 45,5 % 33,3 % 21,2 %
2013 38,1 % 28,6 % 33,3 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro84
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2018Participación y formación ciudadanaParticipación77
2022Participación y formación ciudadanaParticipación84
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática72
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática86
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática85
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática74
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 289 puntos en 2025 (preliminar) y 307 en 2024 (preliminar), con N oficial de 27 y 34 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.