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Resultados SIMCE de Escuela Rural Los Linares de Casma

RBD 7977 · Frutillar, Los Lagos

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

215 puntos

−30 puntos respecto de 2024

Descenso significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

23 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

39 puntos menos que los colegios similares de Frutillar.

En Frutillar

  • ■ Colegios similares de Frutillar 254

    6 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Frutillar 267

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico52 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 69,6 %
  • Elemental 13 %
  • Adecuado 17,4 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 2016, bajo de 2017 a 2022, medio bajo de 2023 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 215 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 215 Colegios similares de Frutillar 254 Promedio de la comuna de Frutillar 267
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

58 puntos

−13 puntos respecto de 2024

■ Similares de Frutillar 77 6 colegios

Clima de convivencia escolar

64 puntos

−5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Frutillar 77 6 colegios

Participación y formación ciudadana

57 puntos

−19 puntos respecto de 2024

■ Similares de Frutillar 81 6 colegios

Hábitos de vida saludable

45 puntos

−19 puntos respecto de 2024

■ Similares de Frutillar 70 6 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)58645745
2024 (preliminar)71697664
2023 (preliminar)68697164
202264696958
201878688069
201771667063
201671687371
201574696562
201473726869
Similares, 202577778170
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 2005, bajo de 2006 a 2008, medio bajo en 2009, bajo de 2010 a 2013, medio bajo de 2014 a 2016, bajo de 2017 a 2022, medio bajo de 2023 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 19 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 215 puntos preliminares en 2025. Años sin medición publicada: 2002. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 215 Colegios similares de Frutillar 254 Promedio de la comuna de Frutillar 267
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Frutillar Promedio de la comuna de Frutillar GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 216 — 243 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 — — 244 Sin dato — — — La fuente oficial no publica este dato para resguardar la identidad de los estudiantes.
2005 245 238 (5) 245 Medio bajo +29 Sin diferencia significativa 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 211 234 (10) 244 Bajo −34 Descenso significativo 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 243 225 (3) 251 Bajo +32 Aumento significativo 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 245 238 (9) 263 Bajo +2 Sin diferencia significativa 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 249 — 249 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 252 252 (11) 264 Bajo +3 Sin diferencia significativa 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 221 235 (9) 248 Bajo −31 Descenso significativo 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 256 238 (9) 240 Bajo +35 Aumento significativo 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 244 251 (10) 254 Bajo −12 Sin diferencia significativa 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 245 — 247 Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 239 — — Medio bajo −6 Sin diferencia significativa 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 225 254 (4) 259 Medio bajo −14 Sin diferencia significativa 24 Resultado informado oficialmente
2017 243 — — Bajo +18 Aumento significativo 25 Resultado informado oficialmente
2018 225 251 (9) 264 Bajo −18 Sin diferencia significativa 26 Resultado informado oficialmente
2022 225 246 (4) 259 Bajo 0 Sin diferencia significativa 16 Resultado final
2023 254 254 (5) 261 Medio bajo +29 Aumento significativo 23 Resultado preliminar
2024 245 272 (5) 275 Medio bajo −9 Sin diferencia significativa 29 Resultado preliminar
2025 215 254 (6) 267 Medio bajo −30 Descenso significativo 23 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 69,6 % 13 % 17,4 %
2024 (preliminar) 48,3 % 27,6 % 24,1 %
2023 (preliminar) 47,8 % 30,4 % 21,7 %
2022 68,8 % 18,8 % 12,5 %
2018 65,4 % 15,4 % 19,2 %
2017 56 % 20 % 24 %
2016 70,8 % 20,8 % 8,3 %
2015 44,4 % 27,8 % 27,8 %
2014 33,3 % 40 % 26,7 %
2013 50 % 31,8 % 18,2 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica65
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica66
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica56
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar62
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar60
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado70
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado74
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado71
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto59
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro62
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro65
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro61
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado57
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado49
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios62
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios57
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios49
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa50
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa36
2018Participación y formación ciudadanaParticipación76
2022Participación y formación ciudadanaParticipación75
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación70
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación68
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia66
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia71
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia54
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática64
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática71
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática48

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 215 puntos en 2025 (preliminar) y 245 en 2024 (preliminar), con N oficial de 23 y 29 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.