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Resultados SIMCE de Instituto Aleman de Frutillar

RBD 8000 · Frutillar, Los Lagos

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Comprensión lectora · 2007

8° Básico · Comprensión lectora · 2007

287 puntos

−8 puntos respecto de 2004

Sin diferencia significativa

10 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

En Frutillar

  • ■ Colegios similares de Frutillar

    No hay otros colegios del grupo medio alto en Frutillar con resultado en esta prueba.

  • ▲ Promedio de la comuna de Frutillar 246

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2007) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico8 puntos másSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: alto en 2011, medio alto en 2013, alto de 2014 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Frutillar: sin promedio en 2007

8° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 283 puntos preliminares en 2025. Colegios similares de Frutillar no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 283 Promedio de la comuna de Frutillar 238
Leer cada medición

Colegios similares de Frutillar no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

8° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2000 a 2007, alto de 2009 a 2011, medio alto en 2013, alto de 2014 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Frutillar: sin promedio en 2007

8° Básico · Comprensión lectora: 11 mediciones entre 2000 y 2025; última medición 283 puntos preliminares en 2025. Colegios similares de Frutillar no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 283 Promedio de la comuna de Frutillar 238
Leer cada medición

Colegios similares de Frutillar no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

Ver tabla de datos de 8° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 8° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Frutillar Promedio de la comuna de Frutillar GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2000 312 — 237 Medio alto — Aumento significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2004 295 — 248 Medio alto −17 Sin diferencia significativa 10 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 287 — 246 Medio alto −8 Sin diferencia significativa 10 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 300 — 246 Alto +13 Sin diferencia significativa 10 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 339 — 242 Alto +39 Aumento significativo 8 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 296 — 247 Medio alto −43 Descenso significativo 10 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 256 — 231 Alto −40 Descenso significativo 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 285 — — Alto +29 Aumento significativo 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 277 — 233 Alto −8 Sin diferencia significativa 16 Resultado informado oficialmente
2019 277 — 231 Alto 0 Sin diferencia significativa 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2025 283 — 238 Alto +6 Sin diferencia significativa 25 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 16 % 36 % 48 %
2015 7,7 % 46,2 % 46,2 %
2014 42,9 % 28,6 % 28,6 %
2013 0 % 40 % 60 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño alto

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática73

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Comprensión lectora: 287 puntos en 2007 y 295 en 2004, con N oficial de 10 y 10 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2007. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.