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Resultados SIMCE de Liceo Particular Ramon Freire

RBD 8194 · Quinchao, Los Lagos

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2012

4° Básico · Comprensión lectora · 2012

313 puntos

+42 puntos respecto de 2011

Aumento significativo

18 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

23 puntos más que los colegios similares de Quinchao.

En Quinchao

  • ■ Colegios similares de Quinchao 290

    3 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Quinchao 251

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2012) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico45 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 2016, medio en 2017, medio alto de 2018 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 298 puntos preliminares en 2025. Colegios similares de Quinchao no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla. Sin medición
Este colegio 298 Promedio de la comuna de Quinchao 281
Leer cada medición

Colegios similares de Quinchao no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 1999, medio alto en 2002, medio en 2005, medio alto en 2006, medio de 2007 a 2009, medio alto en 2010, medio de 2011 a 2012, medio alto en 2013, medio en 2014, medio alto de 2015 a 2016, medio en 2017, medio alto de 2018 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 298 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 298 Colegios similares de Quinchao 290 · 2012 Promedio de la comuna de Quinchao 281
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Quinchao Promedio de la comuna de Quinchao GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 280 — 239 Medio bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 275 — 236 Medio alto −5 Sin diferencia significativa 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 267 — 250 Medio −8 Sin diferencia significativa 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 287 — 258 Medio alto +20 Aumento significativo 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 275 — 255 Medio −12 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 305 — 268 Medio +30 Aumento significativo 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 272 — 260 Medio −33 Descenso significativo 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 302 — 281 Medio alto +30 Aumento significativo 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 271 — 267 Medio −31 Descenso significativo 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 313 290 (3) 251 Medio +42 Aumento significativo 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 271 — 265 Medio alto −42 Descenso significativo 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 285 — 267 Medio +14 Sin diferencia significativa 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 288 — — Medio alto +3 Sin diferencia significativa 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 292 — 281 Medio alto +4 Sin diferencia significativa 26 Resultado informado oficialmente
2017 284 — — Medio −8 Sin diferencia significativa 20 Resultado informado oficialmente
2018 276 — 274 Medio alto −8 Sin diferencia significativa 31 Resultado informado oficialmente
2022 283 — 273 Medio alto +7 Sin diferencia significativa 25 Resultado final
2023 304 — 285 Medio alto +21 Aumento significativo 23 Resultado preliminar
2024 298 — 273 Medio alto −6 Sin diferencia significativa 12 Resultado preliminar
2025 298 — 281 Medio alto 0 Sin diferencia significativa 23 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 13 % 26,1 % 60,9 %
2024 (preliminar) 0 % 50 % 50 %
2023 (preliminar) 8,7 % 26,1 % 65,2 %
2022 28 % 16 % 56 %
2018 25,8 % 19,4 % 54,8 %
2017 15 % 25 % 60 %
2016 7,7 % 34,6 % 57,7 %
2015 4,3 % 26,1 % 69,6 %
2014 26,7 % 20 % 53,3 %
2013 26,9 % 30,8 % 42,3 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica81
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar84
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado92
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto80
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro82
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro87
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado88
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios83
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios82
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios79
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa55
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa72
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2018Participación y formación ciudadanaParticipación74
2022Participación y formación ciudadanaParticipación86
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia87
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia93
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática74
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática86
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática94
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática88

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 313 puntos en 2012 y 271 en 2011, con N oficial de 18 y 14 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2012. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.