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Resultados SIMCE de Escuela Eusebio Ibar Schepeler

RBD 8391 · Cisnes, Aysén

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019 · 2004

8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019 · 2004

247 puntos

+1 punto respecto de 2000

Sin diferencia significativa

27 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

8 puntos más que los colegios similares de Cisnes.

En Cisnes

  • ■ Colegios similares de Cisnes 239

    3 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Cisnes 242

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2004) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico13 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2000 a 2019.

8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019: 7 mediciones entre 2000 y 2019; última medición 218 puntos en 2019. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 218 Colegios similares de Cisnes 257 · 2014 Promedio de la comuna de Cisnes 233
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019

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Historia de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019
Año Puntaje Colegios similares de Cisnes Promedio de la comuna de Cisnes GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2000 246 — 240 Medio bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2004 247 239 (3) 242 Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 214 — 242 Medio bajo −33 Descenso significativo 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 244 — 257 Medio bajo +30 Aumento significativo 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 244 — 261 Medio bajo 0 Sin diferencia significativa 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 229 257 (3) 247 Medio bajo −15 Sin diferencia significativa 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2019 218 — 233 Medio bajo −11 Sin diferencia significativa 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
Profundizar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2014 70 % 25 % 5 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica65
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado68
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto61
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro58
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado64
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios62
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa56
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia64
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática63

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019: 247 puntos en 2004 y 246 en 2000. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2004. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.