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Resultados SIMCE de Escuela Hernando de Magallanes

RBD 8441 · Punta Arenas, Magallanes y Antártica Chilena

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2014

4° Básico · Comprensión lectora · 2014

221 puntos

−39 puntos respecto de 2013

Descenso significativo

60 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

18 puntos menos que los colegios similares de Punta Arenas.

En Punta Arenas

  • ■ Colegios similares de Punta Arenas 239

    5 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Punta Arenas (1999-2025) 263

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2014) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico30 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 70 %
  • Elemental 20 %
  • Adecuado 10 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 254 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 254 Colegios similares de Punta Arenas 256 Promedio de la comuna de Punta Arenas (1999-2025) 275
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2014

Sin medición anterior para comparar los indicadores.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

75 puntos

Sin medición anterior

■ Similares de Punta Arenas 70 5 colegios

Clima de convivencia escolar

68 puntos

Sin medición anterior

■ Similares de Punta Arenas 66 4 colegios

Participación y formación ciudadana

76 puntos

Sin medición anterior

■ Similares de Punta Arenas 73 5 colegios

Hábitos de vida saludable

69 puntos

Sin medición anterior

■ Similares de Punta Arenas 70 5 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)84798378
2024 (preliminar)76778172
2023 (preliminar)78808273
202276758270
201881808776
201775767969
201672696968
201575697669
201475687669
Similares, 201470667370
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 1999, medio bajo en 2002, medio de 2005 a 2006, medio bajo de 2007 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 254 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 254 Colegios similares de Punta Arenas 256 Promedio de la comuna de Punta Arenas (1999-2025) 275
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Punta Arenas Promedio de la comuna de Punta Arenas (1999-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 228 — 256 Medio alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 218 237 (5) 261 Medio bajo −10 Sin diferencia significativa 115 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 229 246 (12) 257 Medio +11 Sin diferencia significativa 75 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 223 240 (13) 253 Medio −6 Sin diferencia significativa 97 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 226 238 (4) 257 Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 80 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 241 241 (6) 267 Medio bajo +15 Aumento significativo 67 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 241 243 (6) 264 Medio bajo 0 Sin diferencia significativa 66 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 254 265 (4) 274 Medio bajo +13 Aumento significativo 65 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 233 241 (6) 265 Medio bajo −21 Descenso significativo 57 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 258 245 (5) 271 Medio bajo +25 Aumento significativo 63 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 260 240 (7) 263 Medio bajo +2 Sin diferencia significativa 47 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 221 239 (5) 263 Medio bajo −39 Descenso significativo 60 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 247 — — Medio bajo +26 Aumento significativo 69 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 242 238 (3) 268 Medio bajo −5 Sin diferencia significativa 41 Resultado informado oficialmente
2017 249 — — Medio bajo +7 Sin diferencia significativa 55 Resultado informado oficialmente
2018 257 257 (7) 273 Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 47 Resultado informado oficialmente
2022 256 251 (6) 271 Medio bajo −1 Sin diferencia significativa 51 Resultado final
2023 266 251 (8) 272 Medio bajo +10 Sin diferencia significativa 58 Resultado preliminar
2024 254 266 (9) 279 Medio bajo −12 Sin diferencia significativa 37 Resultado preliminar
2025 254 256 (6) 275 Medio bajo 0 Sin diferencia significativa 43 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 39,5 % 32,6 % 27,9 %
2024 (preliminar) 43,2 % 21,6 % 35,1 %
2023 (preliminar) 27,6 % 36,2 % 36,2 %
2022 33,3 % 37,3 % 29,4 %
2018 40,4 % 23,4 % 36,2 %
2017 45,5 % 32,7 % 21,8 %
2016 41,5 % 46,3 % 12,2 %
2015 40,6 % 37,7 % 21,7 %
2014 70 % 20 % 10 %
2013 31,9 % 40,4 % 27,7 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica79
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica81
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar86
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado87
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa72
2018Participación y formación ciudadanaParticipación83
2022Participación y formación ciudadanaParticipación76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación71
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia90
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia88
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática89
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática89
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática87
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática84
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática89

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 221 puntos en 2014 y 260 en 2013, con N oficial de 60 y 47 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2014. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.