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Resultados SIMCE de Instituto Don Bosco

RBD 8454 · Punta Arenas, Magallanes y Antártica Chilena

Datos del establecimiento
  • RBD 8454
  • Punta Arenas, Magallanes y Antártica Chilena
  • Particular subvencionado
  • Urbano
  • En funcionamiento
  • Red oficial vigente: Congregacion Salesiana
  • Directorio 2025

Resultado

II Medio · Comprensión lectora · 2013

II Medio · Comprensión lectora · 2013

243 puntos

+3 puntos respecto de 2012

Sin diferencia significativa

151 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

18 puntos menos que los colegios similares de Punta Arenas.

En Punta Arenas

  • ■ Colegios similares de Punta Arenas 261

    3 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Punta Arenas (1998-2025) 255

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2013) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico25 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 51 %
  • Elemental 37,7 %
  • Adecuado 11,3 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

II Medio · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2018, medio bajo de 2022 a 2024, medio en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

II Medio · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 212 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 212 Colegios similares de Punta Arenas 235 · 2024 Promedio de la comuna de Punta Arenas (1998-2025) 246
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

II Medio · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2001 a 2018, medio bajo de 2022 a 2024, medio en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

II Medio · Comprensión lectora: 17 mediciones entre 1998 y 2025; última medición 212 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 212 Colegios similares de Punta Arenas 235 · 2024 Promedio de la comuna de Punta Arenas (1998-2025) 246
Leer cada medición
Ver tabla de datos de II Medio · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de II Medio · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Punta Arenas Promedio de la comuna de Punta Arenas (1998-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1998 264 — — Sin dato — — 141 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2001 272 — 263 Medio +8 Sin diferencia significativa — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2003 253 — 256 Medio −19 Descenso significativo — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 251 — 257 Medio −2 Sin diferencia significativa 155 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 250 242 (3) 251 Medio −1 Sin diferencia significativa 150 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 256 246 (3) 257 Medio +6 Sin diferencia significativa 153 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 240 284 (3) 259 Medio −16 Descenso significativo 133 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 243 261 (3) 255 Medio +3 Sin diferencia significativa 151 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 226 256 (3) 257 Medio −17 Descenso significativo 133 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 222 — — Medio −4 Sin diferencia significativa 113 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 239 242 (4) 243 Medio +17 Aumento significativo 120 Resultado informado oficialmente
2017 238 248 (4) 252 Medio −1 Sin diferencia significativa 102 Resultado informado oficialmente
2018 236 261 (7) 252 Medio −2 Sin diferencia significativa 114 Resultado informado oficialmente
2022 241 232 (5) 249 Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 93 Resultado final
2023 241 229 (5) 250 Medio bajo 0 Sin diferencia significativa 89 Resultado preliminar
2024 236 235 (5) 249 Medio bajo −5 Sin diferencia significativa 94 Resultado preliminar
2025 212 — 246 Medio −24 Descenso significativo 87 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 72,4 % 20,7 % 6,9 %
2024 (preliminar) 59,6 % 22,3 % 18,1 %
2023 (preliminar) 56,2 % 30,3 % 13,5 %
2022 57 % 28 % 15,1 %
2018 67,5 % 19,3 % 13,2 %
2017 60,8 % 31,4 % 7,8 %
2016 57,5 % 32,5 % 10 %
2015 77,9 % 20,4 % 1,8 %
2014 69,9 % 26,3 % 3,8 %
2013 51 % 37,7 % 11,3 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar68
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2018Participación y formación ciudadanaParticipación79
2022Participación y formación ciudadanaParticipación78
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática72
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática67
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática70
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática73

Para conversar con el equipo

  • II Medio · Comprensión lectora: 243 puntos en 2013 y 240 en 2012, con N oficial de 151 y 133 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2013. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.