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Resultados SIMCE de Instituto Don Bosco

RBD 8454 · Punta Arenas, Magallanes y Antártica Chilena

Datos del establecimiento
  • RBD 8454
  • Punta Arenas, Magallanes y Antártica Chilena
  • Particular subvencionado
  • Urbano
  • En funcionamiento
  • Red oficial vigente: Congregacion Salesiana
  • Directorio 2025

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2005

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2005

288 puntos

−1 punto respecto de 2002

Sin diferencia significativa

81 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

23 puntos más que los colegios similares de Punta Arenas.

En Punta Arenas

  • ■ Colegios similares de Punta Arenas 265

    11 colegios del grupo medio alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Punta Arenas (1998-2025) 252

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2005) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico17 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2025.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 251 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 251 Colegios similares de Punta Arenas 250 Promedio de la comuna de Punta Arenas (1998-2025) 260
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2002 a 2006, medio en 2007, medio alto en 2008, medio en 2009, medio alto en 2010, medio en 2011, medio alto de 2012 a 2015, medio de 2016 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 251 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 251 Colegios similares de Punta Arenas 250 Promedio de la comuna de Punta Arenas (1998-2025) 260
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Punta Arenas Promedio de la comuna de Punta Arenas (1998-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 291 — 252 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 289 279 (8) 260 Medio alto −2 Sin diferencia significativa 91 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 288 265 (11) 252 Medio alto −1 Sin diferencia significativa 81 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 281 268 (13) 253 Medio alto −7 Sin diferencia significativa 86 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 281 241 (14) 252 Medio 0 Sin diferencia significativa 89 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 276 274 (13) 252 Medio alto −5 Sin diferencia significativa 90 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 263 248 (12) 255 Medio −13 Descenso significativo 75 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 278 270 (15) 256 Medio alto +15 Aumento significativo 86 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 288 243 (11) 258 Medio +10 Sin diferencia significativa 77 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 259 274 (14) 266 Medio alto −29 Descenso significativo 65 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 288 268 (12) 254 Medio alto +29 Aumento significativo 68 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 267 268 (13) 253 Medio alto −21 Descenso significativo 82 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 270 — — Medio alto +3 Sin diferencia significativa 68 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 274 246 (15) 260 Medio +4 Sin diferencia significativa 75 Resultado informado oficialmente
2017 260 — — Medio −14 Descenso significativo 72 Resultado informado oficialmente
2018 261 244 (11) 257 Medio +1 Sin diferencia significativa 83 Resultado informado oficialmente
2022 263 245 (11) 255 Medio +2 Sin diferencia significativa 64 Resultado final
2023 263 242 (9) 260 Medio 0 Sin diferencia significativa 67 Resultado preliminar
2024 263 256 (9) 265 Medio 0 Sin diferencia significativa 63 Resultado preliminar
2025 251 250 (11) 260 Medio −12 Descenso significativo 68 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 47,1 % 38,2 % 14,7 %
2024 (preliminar) 42,9 % 28,6 % 28,6 %
2023 (preliminar) 38,8 % 35,8 % 25,4 %
2022 29,7 % 46,9 % 23,4 %
2018 31,3 % 45,8 % 22,9 %
2017 40,3 % 34,7 % 25 %
2016 22,7 % 46,7 % 30,7 %
2015 25 % 50 % 25 %
2014 23,2 % 56,1 % 20,7 %
2013 13,2 % 39,7 % 47,1 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica66
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado66
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios61
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2018Participación y formación ciudadanaParticipación76
2022Participación y formación ciudadanaParticipación86
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación82
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática85

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 288 puntos en 2005 y 289 en 2002, con N oficial de 81 y 91 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2005. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.