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Resultados SIMCE de Colegio Aleman

RBD 8464 · Punta Arenas, Magallanes y Antártica Chilena

Datos del establecimiento
  • RBD 8464
  • Punta Arenas, Magallanes y Antártica Chilena
  • Particular pagado
  • Urbano
  • En funcionamiento
  • Red oficial vigente: Sociedad Escolar Alemana
  • Directorio 2025

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2018

4° Básico · Comprensión lectora · 2018

292 puntos

−17 puntos respecto de 2017

Descenso significativo

48 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

2 puntos menos que los colegios similares de Punta Arenas.

En Punta Arenas

  • ■ Colegios similares de Punta Arenas 294

    4 colegios del grupo alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Punta Arenas (1998-2025) 273

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (alto en 2018) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico11 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 18,8 %
  • Elemental 18,8 %
  • Adecuado 62,5 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2016 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 304 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 304 Colegios similares de Punta Arenas 292 Promedio de la comuna de Punta Arenas (1998-2025) 275
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2018

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

75 puntos

−2 puntos respecto de 2017

■ Similares de Punta Arenas 72 4 colegios

Clima de convivencia escolar

77 puntos

−3 puntos respecto de 2017

■ Similares de Punta Arenas 78 4 colegios

Participación y formación ciudadana

76 puntos

−7 puntos respecto de 2017

■ Similares de Punta Arenas 76 4 colegios

Hábitos de vida saludable

73 puntos

−6 puntos respecto de 2017

■ Similares de Punta Arenas 73 4 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)77787970
2024 (preliminar)75798171
2023 (preliminar)71747569
202276767977
201875777673
201777808379
201672787973
201577767874
201475798274
Similares, 201872787673
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 1999, alto de 2002 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 304 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 304 Colegios similares de Punta Arenas 292 Promedio de la comuna de Punta Arenas (1998-2025) 275
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Punta Arenas Promedio de la comuna de Punta Arenas (1998-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 317 — 256 Medio — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 298 291 (6) 261 Alto −19 Descenso significativo 51 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 286 284 (5) 257 Alto −12 Sin diferencia significativa 38 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 266 277 (3) 253 Alto −20 Descenso significativo 44 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 253 278 (4) 257 Alto −13 Sin diferencia significativa 46 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 294 292 (4) 267 Alto +41 Aumento significativo 44 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 287 285 (3) 264 Alto −7 Sin diferencia significativa 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 287 288 (3) 274 Alto 0 Sin diferencia significativa 46 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 294 285 (3) 265 Alto +7 Sin diferencia significativa 47 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 296 288 (3) 271 Alto +2 Sin diferencia significativa 48 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 288 289 (4) 263 Alto −8 Sin diferencia significativa 40 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 282 292 (4) 263 Alto −6 Sin diferencia significativa 46 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 301 — — Alto +19 Aumento significativo 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 301 295 (3) 268 Alto 0 Sin diferencia significativa 45 Resultado informado oficialmente
2017 309 — — Alto +8 Sin diferencia significativa 46 Resultado informado oficialmente
2018 292 294 (4) 273 Alto −17 Descenso significativo 48 Resultado informado oficialmente
2022 305 289 (8) 271 Alto +13 Aumento significativo 50 Resultado final
2023 292 283 (8) 272 Alto −13 Sin diferencia significativa 39 Resultado preliminar
2024 315 293 (7) 279 Alto +23 Aumento significativo 52 Resultado preliminar
2025 304 292 (8) 275 Alto −11 Sin diferencia significativa 42 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 11,9 % 14,3 % 73,8 %
2024 (preliminar) 5,8 % 13,5 % 80,8 %
2023 (preliminar) 15,4 % 30,8 % 53,8 %
2022 6 % 18 % 76 %
2018 18,8 % 18,8 % 62,5 %
2017 4,3 % 21,7 % 73,9 %
2016 6,7 % 22,2 % 71,1 %
2015 9,8 % 17,1 % 73,2 %
2014 17,4 % 30,4 % 52,2 %
2013 17,5 % 30 % 52,5 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado86
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2018Participación y formación ciudadanaParticipación74
2022Participación y formación ciudadanaParticipación79
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática85
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática82

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 292 puntos en 2018 y 309 en 2017, con N oficial de 48 y 46 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2018. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.