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Resultados SIMCE de Escuela Básica Pedro de Valdivia

RBD 852 · Combarbalá, Coquimbo

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

282 puntos

−29 puntos respecto de 2024

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

14 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

En Combarbalá

  • ■ Colegios similares de Combarbalá

    Solo 2 colegios del grupo bajo, con 11 estudiantes. Muy pocos para un promedio. ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Combarbalá 271

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 28,6 %
  • Elemental 21,4 %
  • Adecuado 50 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 2016, bajo de 2017 a 2018, medio bajo de 2022 a 2024, bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Combarbalá: sin promedio en 2025

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 282 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 282 Colegios similares de Combarbalá 272 · 2024 Promedio de la comuna de Combarbalá 271
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 bajaron.

● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2025.

Autoestima académica y motivación escolar

78 puntos

−13 puntos respecto de 2024

Clima de convivencia escolar

75 puntos

−14 puntos respecto de 2024

Participación y formación ciudadana

83 puntos

−13 puntos respecto de 2024

Hábitos de vida saludable

74 puntos

−4 puntos respecto de 2024

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)78758374
2024 (preliminar)91899678
2023 (preliminar)84849078
202285829283
201887809174
201771787967
201682Sin dato8881
201578757572
201481778477
Similares, 2025Sin datoSin datoSin datoSin dato
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 2002, medio bajo de 2005 a 2006, bajo en 2007, medio bajo en 2008, bajo en 2009, medio bajo en 2010, bajo en 2011, medio bajo en 2012, bajo en 2013, medio bajo en 2014, bajo en 2015, medio bajo en 2016, bajo de 2017 a 2018, medio bajo de 2022 a 2024, bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Combarbalá: sin promedio en 2025

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 282 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 282 Colegios similares de Combarbalá 272 · 2024 Promedio de la comuna de Combarbalá 271
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Combarbalá Promedio de la comuna de Combarbalá GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 245 — 252 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 237 238 (6) 251 Bajo −8 Sin diferencia significativa 11 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 295 259 (3) 263 Medio bajo +58 Aumento significativo 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 277 245 (6) 260 Medio bajo −18 Sin diferencia significativa 12 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 269 — 262 Bajo −8 Sin diferencia significativa 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 259 248 (7) 265 Medio bajo −10 Sin diferencia significativa 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 251 — 267 Bajo −8 Sin diferencia significativa 8 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 320 271 (8) 267 Medio bajo +69 Aumento significativo 11 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 229 — 268 Bajo −91 — 5 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 283 255 (7) 257 Medio bajo +54 — 7 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 251 — 264 Bajo −32 Descenso significativo 12 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 278 256 (7) 254 Medio bajo +27 Aumento significativo 7 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 290 — — Bajo +12 Sin diferencia significativa 8 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 296 256 (5) 262 Medio bajo +6 Sin diferencia significativa 10 Resultado informado oficialmente
2017 266 — — Bajo −30 Descenso significativo 11 Resultado informado oficialmente
2018 289 — 264 Bajo +23 Sin diferencia significativa 5 Resultado informado oficialmente
2022 283 261 (7) 265 Medio bajo −6 Sin diferencia significativa 7 Resultado final
2023 288 252 (6) 260 Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 13 Resultado preliminar
2024 311 272 (6) 273 Medio bajo +23 — 5 Resultado preliminar
2025 282 — 271 Bajo −29 — 14 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 28,6 % 21,4 % 50 %
2023 (preliminar) 7,7 % 23,1 % 69,2 %
2017 27,3 % 36,4 % 36,4 %
2016 20 % 20 % 60 %
2013 41,7 % 33,3 % 25 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica83
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica88
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica80
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica89
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar90
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar88
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar92
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado93
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado98
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto76
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto81
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro85
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro84
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro88
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado93
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado88
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado86
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios87
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios82
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa51
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa73
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa77
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2018Participación y formación ciudadanaParticipación88
2022Participación y formación ciudadanaParticipación91
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación89
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación94
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia91
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia92
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia92
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia97
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática94
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática93
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática91
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática97
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática84

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 282 puntos en 2025 (preliminar) y 311 en 2024 (preliminar), con N oficial de 14 y 5 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.