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Resultados SIMCE de Liceo Jose Miguel Infante

RBD 8592 · Santiago, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

288 puntos

+22 puntos respecto de 2024

Aumento significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

81 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

4 puntos más que los colegios similares de Santiago.

En Santiago

  • ■ Colegios similares de Santiago 284

    25 colegios del grupo medio alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Santiago 281

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico4 puntos másSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 16 %
  • Elemental 23,5 %
  • Adecuado 60,5 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2016 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 288 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 288 Colegios similares de Santiago 284 Promedio de la comuna de Santiago 281
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 3 subieron y 1 bajó.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

77 puntos

+4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Santiago 74 25 colegios

Clima de convivencia escolar

76 puntos

+5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Santiago 74 24 colegios

Participación y formación ciudadana

78 puntos

−1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Santiago 77 25 colegios

Hábitos de vida saludable

73 puntos

+2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Santiago 70 25 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)77767873
2024 (preliminar)73717971
2023 (preliminar)73777767
202278808376
201876818372
201769767568
201678838478
201567798073
201473818175
Similares, 202574747770
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2002 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 288 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 288 Colegios similares de Santiago 284 Promedio de la comuna de Santiago 281
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Santiago Promedio de la comuna de Santiago GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 303 — 275 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 300 279 (30) 275 Medio alto −3 Sin diferencia significativa 89 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 295 283 (32) 276 Medio alto −5 Sin diferencia significativa 90 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 278 275 (29) 270 Medio alto −17 Descenso significativo 86 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 296 277 (27) 273 Medio alto +18 Aumento significativo 88 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 295 282 (30) 280 Medio alto −1 Sin diferencia significativa 86 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 305 281 (26) 278 Medio alto +10 Sin diferencia significativa 84 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 307 284 (26) 285 Medio alto +2 Sin diferencia significativa 74 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 286 279 (26) 277 Medio alto −21 Descenso significativo 77 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 289 282 (26) 271 Medio alto +3 Sin diferencia significativa 77 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 271 274 (24) 273 Medio alto −18 Descenso significativo 83 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 275 280 (22) 274 Medio alto +4 Sin diferencia significativa 78 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 285 — — Medio alto +10 Sin diferencia significativa 76 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 291 282 (22) 277 Medio alto +6 Sin diferencia significativa 72 Resultado informado oficialmente
2017 288 — — Medio alto −3 Sin diferencia significativa 83 Resultado informado oficialmente
2018 287 283 (21) 279 Medio alto −1 Sin diferencia significativa 84 Resultado informado oficialmente
2022 287 281 (27) 277 Medio alto 0 Sin diferencia significativa 84 Resultado final
2023 276 282 (29) 279 Medio alto −11 — 79 Resultado preliminar
2024 266 287 (23) 283 Medio alto −10 Sin diferencia significativa 82 Resultado preliminar
2025 288 284 (25) 281 Medio alto +22 Aumento significativo 81 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 16 % 23,5 % 60,5 %
2024 (preliminar) 31,7 % 31,7 % 36,6 %
2023 (preliminar) 24,1 % 34,2 % 41,8 %
2022 15,5 % 34,5 % 50 %
2018 16,7 % 25 % 58,3 %
2017 18,1 % 30,1 % 51,8 %
2016 12,5 % 27,8 % 59,7 %
2015 15,8 % 21,1 % 63,2 %
2014 24,4 % 23,1 % 52,6 %
2013 25,3 % 32,5 % 42,2 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro82
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado87
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2018Participación y formación ciudadanaParticipación80
2022Participación y formación ciudadanaParticipación79
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática87
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática86
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática82
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 288 puntos en 2025 (preliminar) y 266 en 2024 (preliminar), con N oficial de 81 y 82 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.