Autoestima académica y motivación escolar
76 puntos
+5 puntos respecto de 2017
■ Similares de Santiago 72 29 colegios
Resultado
II Medio · Comprensión lectora · 2018
237 puntos
+3 puntos respecto de 2017
Sin diferencia significativa
Frente a otros colegios
15 puntos menos que los colegios similares de Santiago.
En Santiago
- ■ Colegios similares de Santiago 252
29 colegios del grupo medio · Ver cuáles
- ▲ Promedio de la comuna de Santiago 250
Promedio oficial de la comuna.
Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2018) y misma comuna. Cómo se calcula
En todo el país
- Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico22 puntos menosDiferencia significativa
El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.
Estudiantes por nivel de aprendizaje
- Insuficiente 60,7 %
- Elemental 28,2 %
- Adecuado 11 %
Qué significa cada nivel
- Insuficiente
- Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
- Elemental
- Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
- Adecuado
- Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2025.
Similares de Santiago: sin promedio en 2001
Similares de Santiago: sin promedio en 2003
Este colegio 232
Colegios similares de Santiago 256
Promedio de la comuna de Santiago 257
Leer cada medición
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Colegios similares
Desarrollo personal y social
II Medio, 2018
Es la medición más reciente hasta 2018.
De los 4 indicadores con medición anterior, 2 subieron y 2 bajaron.
● Este colegio · ■ Colegios similares
Clima de convivencia escolar
70 puntos
−1 puntos respecto de 2017
■ Similares de Santiago 72 29 colegios
Participación y formación ciudadana
72 puntos
+4 puntos respecto de 2017
■ Similares de Santiago 74 29 colegios
Hábitos de vida saludable
58 puntos
−4 puntos respecto de 2017
■ Similares de Santiago 65 29 colegios
Qué mide cada indicador
La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.
- Autoestima académica y motivación escolar
- Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
- Clima de convivencia escolar
- Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
- Participación y formación ciudadana
- Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
- Hábitos de vida saludable
- Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.
La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.
Ver los datos en una tabla
| Año | Autoestima académica y motivación escolar | Clima de convivencia escolar | Participación y formación ciudadana | Hábitos de vida saludable |
|---|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 75 | 70 | 74 | 68 |
| 2024 (preliminar) | 74 | 74 | 75 | 62 |
| 2023 (preliminar) | 77 | 74 | 76 | 62 |
| 2022 | 74 | 72 | 73 | 60 |
| 2018 | 76 | 70 | 72 | 58 |
| 2017 | 71 | 71 | 68 | 62 |
| 2016 | 75 | 73 | 76 | 66 |
| 2015 | 76 | 76 | 78 | 68 |
| 2014 | 75 | 77 | 80 | 65 |
| Similares, 2018 | 72 | 72 | 74 | 65 |
Profundizar
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 2001, medio de 2003 a 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Santiago: sin promedio en 2001
Similares de Santiago: sin promedio en 2003
Este colegio 232
Colegios similares de Santiago 256
Promedio de la comuna de Santiago 257
Leer cada medición
Ver tabla de datos de II Medio · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Santiago | Promedio de la comuna de Santiago | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1998 | 284 | — | — | Sin dato | — | — | 491 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2001 | 272 | — | 273 | Medio bajo | −12 | Descenso significativo | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2003 | 274 | — | 276 | Medio | +2 | Sin diferencia significativa | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 265 | 275 (35) | 277 | Medio | −9 | Descenso significativo | 325 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | — | — | 275 | Sin dato | — | — | — | La fuente oficial no publica este dato para resguardar la identidad de los estudiantes. |
| 2010 | 261 | 280 (32) | 278 | Medio | −4 | — | 279 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 267 | 298 (22) | 259 | Medio | +6 | Sin diferencia significativa | 230 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 281 | 269 (24) | 271 | Medio | +14 | Aumento significativo | 222 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 260 | 264 (23) | 261 | Medio | −21 | Descenso significativo | 168 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 243 | — | — | Medio | −17 | Descenso significativo | 151 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 245 | 252 (26) | 252 | Medio | +2 | Sin diferencia significativa | 146 | Resultado informado oficialmente |
| 2017 | 234 | 256 (27) | 254 | Medio | −11 | Descenso significativo | 180 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 237 | 252 (29) | 250 | Medio | +3 | Sin diferencia significativa | 163 | Resultado informado oficialmente |
| 2022 | 256 | 251 (27) | 249 | Medio | +19 | Aumento significativo | 120 | Resultado final |
| 2023 | 244 | 252 (31) | 253 | Medio | −12 | Descenso significativo | 125 | Resultado preliminar |
| 2024 | 233 | 260 (22) | 256 | Medio | −11 | Descenso significativo | 127 | Resultado preliminar |
| 2025 | 232 | 256 (26) | 257 | Medio | −1 | Sin diferencia significativa | 109 | Resultado preliminar |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 61,5 % | 31,2 % | 7,3 % |
| 2024 (preliminar) | 60,6 % | 30,7 % | 8,7 % |
| 2023 (preliminar) | 49,6 % | 35,2 % | 15,2 % |
| 2022 | 43,3 % | 33,3 % | 23,3 % |
| 2018 | 60,7 % | 28,2 % | 11 % |
| 2017 | 61,7 % | 27,2 % | 11,1 % |
| 2016 | 55,5 % | 21,9 % | 22,6 % |
| 2015 | 57,6 % | 30,5 % | 11,9 % |
| 2014 | 42,9 % | 37,5 % | 19,6 % |
| 2013 | 23 % | 38,3 % | 38,7 % |
Otros indicadores
Categoría de desempeño
Es la última categoría publicada para cada etapa.
- Educación media, 2019 Desempeño medio-bajo
- Educación básica, 2017 Desempeño medio-bajo (categoría nueva)
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|---|---|---|
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 73 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 72 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 75 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 72 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 73 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 69 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 79 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 77 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 78 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 76 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 76 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 71 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 76 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 77 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 79 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 80 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 76 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 72 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 64 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 68 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 70 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 68 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 68 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 61 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 70 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 70 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 72 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 73 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 68 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 63 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 62 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 70 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 70 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 69 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 75 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 73 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 66 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 61 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 62 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 60 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 69 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 68 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 47 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 48 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 54 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 55 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 55 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 63 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 69 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Participación | 73 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 76 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 75 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 72 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 69 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 66 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 72 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 73 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 73 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 68 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 72 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 79 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 75 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 78 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 76 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 76 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 70 |
Para conversar con el equipo
- II Medio · Comprensión lectora: 237 puntos en 2018 y 234 en 2017, con N oficial de 163 y 180 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2018. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
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Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025