Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Colegio Oratorio Don Bosco

RBD 8697 · Santiago, Metropolitana

Datos del establecimiento
  • RBD 8697
  • Santiago, Metropolitana
  • Particular subvencionado
  • Urbano
  • En funcionamiento
  • Red oficial vigente: Congregacion Salesiana
  • Directorio 2025

Resultado

8° Básico · Comprensión lectora · 2013

8° Básico · Comprensión lectora · 2013

274 puntos

−20 puntos respecto de 2011

Descenso significativo

73 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

10 puntos menos que los colegios similares de Santiago.

En Santiago

  • ■ Colegios similares de Santiago 284

    22 colegios del grupo medio alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Santiago 273

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2013) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico1 punto menosSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 17,8 %
  • Elemental 46,6 %
  • Adecuado 35,6 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2011 a 2025.

8° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 241 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 241 Colegios similares de Santiago 247 Promedio de la comuna de Santiago 244
Leer cada medición

Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

8° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2000 a 2025.

8° Básico · Comprensión lectora: 11 mediciones entre 2000 y 2025; última medición 241 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 241 Colegios similares de Santiago 247 Promedio de la comuna de Santiago 244
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 8° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Santiago Promedio de la comuna de Santiago GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2000 290 — 280 Medio alto — Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2004 279 297 (36) 284 Medio alto −11 Sin diferencia significativa 91 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 272 295 (35) 281 Medio alto −7 Sin diferencia significativa 81 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 287 295 (31) 282 Medio alto +15 Aumento significativo 80 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 294 268 (25) 265 Medio alto +7 Sin diferencia significativa 63 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 274 284 (22) 273 Medio alto −20 Descenso significativo 73 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 237 270 (23) 255 Medio alto −37 Descenso significativo 64 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 253 — — Medio alto +16 Aumento significativo 70 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 249 267 (28) 257 Medio alto −4 Sin diferencia significativa 66 Resultado informado oficialmente
2019 227 245 (35) 246 Medio alto −22 Descenso significativo 75 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2025 241 247 (29) 244 Medio alto +14 Aumento significativo 76 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 38,2 % 43,4 % 18,4 %
2015 42,9 % 37,1 % 20 %
2014 48,4 % 29,7 % 21,9 %
2013 17,8 % 46,6 % 35,6 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado71
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto61
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios62
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación69
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia70
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática69

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Comprensión lectora: 274 puntos en 2013 y 294 en 2011, con N oficial de 73 y 63 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2013. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

Compartir o descargar

El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.

Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.

Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.

Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.