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Resultados SIMCE de Colegio Saint Rose School

RBD 8755 · Santiago, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

312 puntos

+2 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

39 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

12 puntos más que los colegios similares de Santiago.

En Santiago

  • ■ Colegios similares de Santiago 300

    8 colegios del grupo alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Santiago 281

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (alto en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico10 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 2,6 %
  • Elemental 23,1 %
  • Adecuado 74,4 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2016 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 312 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 312 Colegios similares de Santiago 300 Promedio de la comuna de Santiago 281
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 3 subieron y 1 bajó.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

73 puntos

+1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Santiago 71 8 colegios

Clima de convivencia escolar

79 puntos

+2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Santiago 73 8 colegios

Participación y formación ciudadana

78 puntos

+2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Santiago 78 8 colegios

Hábitos de vida saludable

67 puntos

−1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Santiago 70 8 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)73797867
2024 (preliminar)72777668
2023 (preliminar)71767670
202274817473
201872797773
201775818076
201677818272
201568746972
201469777472
Similares, 202571737870
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 1999, alto de 2002 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 312 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 312 Colegios similares de Santiago 300 Promedio de la comuna de Santiago 281
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Santiago Promedio de la comuna de Santiago GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 313 — 275 Medio — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 323 302 (7) 275 Alto +10 Sin diferencia significativa 56 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 288 303 (9) 276 Alto −35 Descenso significativo 47 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 297 293 (10) 270 Alto +9 Sin diferencia significativa 47 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 308 297 (9) 273 Alto +11 Sin diferencia significativa 42 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 317 307 (10) 280 Alto +9 Sin diferencia significativa 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 303 305 (6) 278 Alto −14 Sin diferencia significativa 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 310 310 (7) 285 Alto +7 Sin diferencia significativa 49 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 289 303 (8) 277 Alto −21 Descenso significativo 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 296 304 (6) 271 Alto +7 Sin diferencia significativa 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 276 298 (10) 273 Alto −20 Descenso significativo 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 296 298 (8) 274 Alto +20 Aumento significativo 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 300 — — Alto +4 Sin diferencia significativa 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 305 302 (8) 277 Alto +5 Sin diferencia significativa 26 Resultado informado oficialmente
2017 288 — — Alto −17 Descenso significativo 42 Resultado informado oficialmente
2018 312 301 (9) 279 Alto +24 Aumento significativo 42 Resultado informado oficialmente
2022 294 300 (8) 277 Alto −18 Descenso significativo 45 Resultado final
2023 298 304 (8) 279 Alto +4 Sin diferencia significativa 36 Resultado preliminar
2024 310 306 (8) 283 Alto +12 Sin diferencia significativa 40 Resultado preliminar
2025 312 300 (8) 281 Alto +2 Sin diferencia significativa 39 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 2,6 % 23,1 % 74,4 %
2024 (preliminar) 12,5 % 10 % 77,5 %
2023 (preliminar) 8,3 % 38,9 % 52,8 %
2022 8,9 % 28,9 % 62,2 %
2018 4,8 % 14,3 % 81 %
2017 9,5 % 42,9 % 47,6 %
2016 7,7 % 23,1 % 69,2 %
2015 14,3 % 10,7 % 75 %
2014 0 % 36 % 64 %
2013 25,7 % 28,6 % 45,7 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro83
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios63
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2018Participación y formación ciudadanaParticipación73
2022Participación y formación ciudadanaParticipación68
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática74
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática71
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática81

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 312 puntos en 2025 (preliminar) y 310 en 2024 (preliminar), con N oficial de 39 y 40 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.