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Resultados SIMCE de Colegio Craighouse

RBD 8917 · Lo Barnechea, Metropolitana

Datos del establecimiento
  • RBD 8917
  • Lo Barnechea, Metropolitana
  • Particular pagado
  • Urbano
  • En funcionamiento
  • Red oficial vigente: Colegio Craighouse
  • Directorio 2025

Resultado

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2013

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2013

326 puntos

−7 puntos respecto de 2011

Sin diferencia significativa

123 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Alto
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico15 puntos másDiferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    • Insuficiente 0,8 %
    • Elemental 22,8 %
    • Adecuado 76,4 %
    Qué significa cada nivel
    Insuficiente
    Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
    Elemental
    Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
    Adecuado
    Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    8° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2011 a 2025.

    8° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 315 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 315
    Leer cada medición

    Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Profundizar

    Toda la historia

    8° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2000 a 2025.

    8° Básico · Matemática (Habilidades): 11 mediciones entre 2000 y 2025; última medición 315 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 315
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
    Año Puntaje GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    2000 318 Alto — Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2004 329 Alto +11 Aumento significativo 110 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2007 326 Alto −3 Sin diferencia significativa 106 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 341 Alto +15 Aumento significativo 115 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2011 333 Alto −8 Sin diferencia significativa 123 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 326 Alto −7 Sin diferencia significativa 123 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 326 Alto 0 Sin diferencia significativa 126 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 326 Alto 0 Sin diferencia significativa 113 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2017 328 Alto +2 Sin diferencia significativa 113 Resultado informado oficialmente
    2019 327 Alto −1 Sin diferencia significativa 109 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2025 315 Alto −12 Descenso significativo 114 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 1,8 % 35,1 % 63,2 %
    2015 2,7 % 20,4 % 77 %
    2014 1,6 % 15,1 % 83,3 %
    2013 0,8 % 22,8 % 76,4 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño alto
    • Educación media, 2019 Desempeño medio

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar69
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios58
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática71

    Para conversar con el equipo

    • 8° Básico · Matemática (Habilidades): 326 puntos en 2013 y 333 en 2011, con N oficial de 123 y 123 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2013. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

    Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.