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Resultados SIMCE de Colegio Particular Regina Pacis

RBD 8944 · Providencia, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2013

4° Básico · Comprensión lectora · 2013

267 puntos

−10 puntos respecto de 2012

Sin diferencia significativa

43 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

16 puntos menos que los colegios similares de Providencia.

En Providencia

  • ■ Colegios similares de Providencia 283

    10 colegios del grupo medio alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Providencia 296

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2013) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico14 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 32,6 %
  • Elemental 23,3 %
  • Adecuado 44,2 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2016 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 257 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 257 Colegios similares de Providencia 287 Promedio de la comuna de Providencia 298
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2002 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 257 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 257 Colegios similares de Providencia 287 Promedio de la comuna de Providencia 298
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Providencia Promedio de la comuna de Providencia GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 271 — 298 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 282 287 (10) 302 Medio alto +11 Sin diferencia significativa 85 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 267 292 (8) 299 Medio alto −15 Descenso significativo 86 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 261 284 (7) 292 Medio alto −6 Sin diferencia significativa 89 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 276 280 (7) 297 Medio alto +15 Aumento significativo 58 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 265 284 (8) 301 Medio alto −11 Sin diferencia significativa 68 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 270 285 (13) 295 Medio alto +5 Sin diferencia significativa 69 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 281 296 (9) 304 Medio alto +11 Sin diferencia significativa 62 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 271 290 (10) 296 Medio alto −10 Sin diferencia significativa 54 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 277 289 (7) 251 Medio alto +6 Sin diferencia significativa 54 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 267 283 (10) 296 Medio alto −10 Sin diferencia significativa 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 281 280 (10) 293 Medio alto +14 Aumento significativo 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 285 — — Medio alto +4 Sin diferencia significativa 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 288 284 (7) 298 Medio alto +3 Sin diferencia significativa 35 Resultado informado oficialmente
2017 281 — — Medio alto −7 Sin diferencia significativa 41 Resultado informado oficialmente
2018 279 288 (6) 301 Medio alto −2 Sin diferencia significativa 38 Resultado informado oficialmente
2022 272 288 (6) 298 Medio alto −7 Sin diferencia significativa 56 Resultado final
2023 272 282 (6) 300 Medio alto 0 Sin diferencia significativa 47 Resultado preliminar
2024 277 302 (5) 307 Medio alto +5 Sin diferencia significativa 64 Resultado preliminar
2025 257 287 (6) 298 Medio alto −20 Descenso significativo 43 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 34,9 % 34,9 % 30,2 %
2024 (preliminar) 23,4 % 25 % 51,6 %
2023 (preliminar) 29,8 % 19,1 % 51,1 %
2022 33,9 % 21,4 % 44,6 %
2018 21,1 % 28,9 % 50 %
2017 26,8 % 29,3 % 43,9 %
2016 17,1 % 28,6 % 54,3 %
2015 20 % 20 % 60 %
2014 11,8 % 38,2 % 50 %
2013 32,6 % 23,3 % 44,2 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica64
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica63
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar67
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar64
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado72
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado73
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado71
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado68
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto59
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro63
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro66
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro62
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado65
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios63
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios57
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios60
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa54
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa54
2018Participación y formación ciudadanaParticipación69
2022Participación y formación ciudadanaParticipación60
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación69
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación66
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación64
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia68
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia64
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática63
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática73
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática64
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática65

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 267 puntos en 2013 y 277 en 2012, con N oficial de 43 y 54 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2013. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.