Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Liceo República de Siria

RBD 9100 · Ñuñoa, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 1999

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 1999

313 puntos

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico85 puntos másDiferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2016 a 2025.

    4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 297 puntos preliminares en 2025. Sin medición
    Este colegio 297
    Leer cada medición

    Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Profundizar

    Toda la historia

    4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2002 a 2025.

    4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 297 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 297
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
    Año Puntaje GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    1999 313 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2002 288 Medio alto −25 Descenso significativo 204 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2005 306 Medio alto +18 Aumento significativo 165 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2006 309 Medio alto +3 Sin diferencia significativa 189 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2007 310 Medio alto +1 Sin diferencia significativa 155 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2008 311 Medio alto +1 Sin diferencia significativa 150 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 330 Medio alto +19 Aumento significativo 147 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2010 309 Medio alto −21 Descenso significativo 158 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2011 308 Medio alto −1 Sin diferencia significativa 149 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 317 Medio alto +9 Sin diferencia significativa 155 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 302 Medio alto −15 Descenso significativo 161 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 319 Medio alto +17 Aumento significativo 151 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 310 Medio alto −9 Sin diferencia significativa 138 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2016 305 Medio alto −5 Sin diferencia significativa 132 Resultado informado oficialmente
    2017 304 Medio alto −1 Sin diferencia significativa 145 Resultado informado oficialmente
    2018 296 Medio alto −8 Sin diferencia significativa 137 Resultado informado oficialmente
    2022 286 Medio alto −10 Descenso significativo 131 Resultado final
    2023 285 Medio alto −1 Sin diferencia significativa 131 Resultado preliminar
    2024 299 Medio alto +14 Aumento significativo 133 Resultado preliminar
    2025 297 Medio alto −2 Sin diferencia significativa 118 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 8,5 % 40,7 % 50,8 %
    2024 (preliminar) 11,3 % 29,3 % 59,4 %
    2023 (preliminar) 18,3 % 38,2 % 43,5 %
    2022 9,9 % 52,7 % 37,4 %
    2018 7,3 % 36,5 % 56,2 %
    2017 4,8 % 31 % 64,1 %
    2016 6,8 % 28,8 % 64,4 %
    2015 5,1 % 29,7 % 65,2 %
    2014 3,3 % 21,9 % 74,8 %
    2013 8,7 % 27,3 % 64 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño alto
    • Educación media, 2019 Desempeño alto

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación71
    2022Participación y formación ciudadanaParticipación71
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación71
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación66
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática77
    2022Participación y formación ciudadanaVida democrática75
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76

    Para conversar con el equipo

    • 4° Básico · Matemática (Habilidades) tiene una sola medición publicada en esta escala (1999), así que no hay variación que comparar. ¿Con qué evidencia propia del colegio se puede contrastar?
    • El N oficial de 4° Básico · Matemática (Habilidades), 1999, no está informado. ¿Cuántos estudiantes rindieron la prueba según los registros del colegio?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 1999. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

    Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.