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Resultados SIMCE de Escuela Tobalaba

RBD 9121 · Peñalolén, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

300 puntos

−23 puntos respecto de 2024

Descenso significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

31 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

30 puntos más que los colegios similares de Peñalolén.

En Peñalolén

  • ■ Colegios similares de Peñalolén 270

    24 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Peñalolén 282

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico33 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 16,1 %
  • Elemental 19,4 %
  • Adecuado 64,5 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 2016, medio bajo de 2017 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 300 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 300 Colegios similares de Peñalolén 270 Promedio de la comuna de Peñalolén 282
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 3 subieron y 1 se mantuvo.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

85 puntos

+1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Peñalolén 77 25 colegios

Clima de convivencia escolar

86 puntos

+5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Peñalolén 75 25 colegios

Participación y formación ciudadana

88 puntos

Sin variación respecto de 2024

■ Similares de Peñalolén 80 25 colegios

Hábitos de vida saludable

79 puntos

+4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Peñalolén 73 25 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)85868879
2024 (preliminar)84818875
2023 (preliminar)85869079
202285879175
201874737264
201773727755
201670687262
201580717672
201474667264
Similares, 202577758073
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 1999, medio bajo de 2002 a 2006, medio en 2007, medio bajo de 2008 a 2015, bajo en 2016, medio bajo de 2017 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 300 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 300 Colegios similares de Peñalolén 270 Promedio de la comuna de Peñalolén 282
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Peñalolén Promedio de la comuna de Peñalolén GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 240 — 237 Medio alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 222 227 (19) 243 Medio bajo −18 Descenso significativo 74 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 242 227 (19) 249 Medio bajo +20 Aumento significativo 69 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 218 226 (15) 248 Medio bajo −24 Descenso significativo 78 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 221 241 (10) 247 Medio +3 Sin diferencia significativa 73 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 221 226 (18) 252 Medio bajo 0 Sin diferencia significativa 76 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 232 232 (21) 255 Medio bajo +11 Sin diferencia significativa 58 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 206 248 (17) 267 Medio bajo −26 Descenso significativo 48 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 240 246 (22) 264 Medio bajo +34 Aumento significativo 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 245 247 (21) 262 Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 39 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 212 243 (22) 261 Medio bajo −33 Descenso significativo 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 222 243 (21) 261 Medio bajo +10 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 229 — — Medio bajo +7 Sin diferencia significativa 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 223 245 (7) 262 Bajo −6 Sin diferencia significativa 31 Resultado informado oficialmente
2017 240 — — Medio bajo +17 Aumento significativo 30 Resultado informado oficialmente
2018 263 254 (24) 269 Medio bajo +23 Aumento significativo 34 Resultado informado oficialmente
2022 268 251 (21) 268 Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 24 Resultado final
2023 264 257 (24) 277 Medio bajo −4 Sin diferencia significativa 33 Resultado preliminar
2024 323 269 (20) 284 Medio bajo +59 Aumento significativo 38 Resultado preliminar
2025 300 270 (24) 282 Medio bajo −23 Descenso significativo 31 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 16,1 % 19,4 % 64,5 %
2024 (preliminar) 2,6 % 10,5 % 86,8 %
2023 (preliminar) 27,3 % 45,5 % 27,3 %
2022 33,3 % 12,5 % 54,2 %
2018 32,4 % 20,6 % 47,1 %
2017 53,3 % 26,7 % 20 %
2016 61,3 % 29 % 9,7 %
2015 56,5 % 30,4 % 13 %
2014 76,9 % 11,5 % 11,5 %
2013 70,4 % 18,5 % 11,1 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño insuficiente

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica84
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica83
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica81
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica83
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar85
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar88
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar87
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar87
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado93
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado93
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado89
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado94
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto79
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto78
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto79
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro89
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro88
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro87
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios82
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios79
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa56
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa72
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa75
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa74
2018Participación y formación ciudadanaParticipación67
2022Participación y formación ciudadanaParticipación86
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación89
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación86
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación83
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia93
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia90
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia89
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia89
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática92
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática90
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática90
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática91

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 300 puntos en 2025 (preliminar) y 323 en 2024 (preliminar), con N oficial de 31 y 38 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.