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Resultados SIMCE de Colegio Francisco de Miranda

RBD 9239 · Peñalolén, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2007

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2007

285 puntos

+1 punto respecto de 2006

Sin diferencia significativa

18 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

6 puntos menos que los colegios similares de Peñalolén.

En Peñalolén

  • ■ Colegios similares de Peñalolén 291

    9 colegios del grupo alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Peñalolén 241

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (alto en 2007) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico13 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2016 a 2025.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 291 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 291 Colegios similares de Peñalolén 287 Promedio de la comuna de Peñalolén 268
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 1999, alto de 2002 a 2012, medio alto en 2013, alto de 2014 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 291 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 291 Colegios similares de Peñalolén 287 Promedio de la comuna de Peñalolén 268
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Peñalolén Promedio de la comuna de Peñalolén GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 295 — 242 Medio — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 314 295 (7) 243 Alto +19 Aumento significativo 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 289 290 (9) 243 Alto −25 Descenso significativo 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 284 289 (10) 246 Alto −5 Sin diferencia significativa 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 285 291 (9) 241 Alto +1 Sin diferencia significativa 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 283 294 (12) 242 Alto −2 Sin diferencia significativa 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 285 292 (12) 247 Alto +2 Sin diferencia significativa 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 292 294 (9) 251 Alto +7 Sin diferencia significativa 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 296 291 (9) 256 Alto +4 Sin diferencia significativa 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 275 288 (10) 254 Alto −21 Descenso significativo 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 250 274 (3) 257 Medio alto −25 Descenso significativo 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 275 286 (10) 255 Alto +25 Aumento significativo 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 292 — — Alto +17 Aumento significativo 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 313 293 (11) 262 Alto +21 Aumento significativo 19 Resultado informado oficialmente
2017 274 — — Alto −39 Descenso significativo 26 Resultado informado oficialmente
2018 298 284 (12) 262 Alto +24 Aumento significativo 38 Resultado informado oficialmente
2022 293 276 (13) 255 Alto −5 Sin diferencia significativa 40 Resultado final
2023 304 284 (13) 265 Alto +11 Sin diferencia significativa 42 Resultado preliminar
2024 290 287 (13) 269 Alto −14 Descenso significativo 43 Resultado preliminar
2025 291 287 (13) 268 Alto +1 Sin diferencia significativa 45 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 13,3 % 42,2 % 44,4 %
2024 (preliminar) 14 % 37,2 % 48,8 %
2023 (preliminar) 9,5 % 28,6 % 61,9 %
2022 5 % 50 % 45 %
2018 5,3 % 28,9 % 65,8 %
2017 15,4 % 53,8 % 30,8 %
2016 15,8 % 21,1 % 63,2 %
2015 3,6 % 57,1 % 39,3 %
2014 27,3 % 31,8 % 40,9 %
2013 31,8 % 63,6 % 4,5 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica79
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro82
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2018Participación y formación ciudadanaParticipación78
2022Participación y formación ciudadanaParticipación82
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática72
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática85
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática82

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 285 puntos en 2007 y 284 en 2006, con N oficial de 18 y 24 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2007. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.