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Resultados SIMCE de Colegio Santo Tomas Ñuñoa

RBD 9259 · Ñuñoa, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Comprensión lectora · 2013

8° Básico · Comprensión lectora · 2013

283 puntos

+5 puntos respecto de 2011

Sin diferencia significativa

75 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Alto
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico5 puntos menosDiferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    • Insuficiente 16 %
    • Elemental 42,7 %
    • Adecuado 41,3 %
    Qué significa cada nivel
    Insuficiente
    Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
    Elemental
    Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
    Adecuado
    Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    8° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2011 a 2013, medio alto en 2014, alto de 2015 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    8° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 254 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 254
    Leer cada medición

    Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Profundizar

    Toda la historia

    8° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2000 a 2013, medio alto en 2014, alto de 2015 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    8° Básico · Comprensión lectora: 11 mediciones entre 2000 y 2025; última medición 254 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 254
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 8° Básico · Comprensión lectora

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 8° Básico · Comprensión lectora
    Año Puntaje GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    2000 310 Alto — Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2004 303 Alto −7 Sin diferencia significativa 44 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2007 313 Alto +10 Sin diferencia significativa 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 295 Alto −18 Descenso significativo 64 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2011 278 Alto −17 Descenso significativo 80 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 283 Alto +5 Sin diferencia significativa 75 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 248 Medio alto −35 Descenso significativo 96 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 264 Alto +16 Aumento significativo 91 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2017 265 Alto +1 Sin diferencia significativa 95 Resultado informado oficialmente
    2019 269 Alto +4 Sin diferencia significativa 80 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2025 254 Alto −15 Descenso significativo 96 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 26 % 41,7 % 32,3 %
    2015 35,2 % 33 % 31,9 %
    2014 49 % 27,1 % 24 %
    2013 16 % 42,7 % 41,3 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño medio
    • Educación media, 2019 Desempeño medio

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios58
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa51
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática75

    Para conversar con el equipo

    • 8° Básico · Comprensión lectora: 283 puntos en 2013 y 278 en 2011, con N oficial de 75 y 80 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2013. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.