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Resultados SIMCE de Centro Educacional London College

RBD 9375 · La Florida, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2016

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2016

218 puntos

−4 puntos respecto de 2015

Sin diferencia significativa

25 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

21 puntos menos que los colegios similares de La Florida.

En La Florida

  • ■ Colegios similares de La Florida 239

    25 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de La Florida 267

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2016) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico30 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 72 %
  • Elemental 28 %
  • Adecuado 0 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2017, medio de 2018 a 2022, medio bajo de 2023 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 245 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 245 Colegios similares de La Florida 241 Promedio de la comuna de La Florida 265
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2016

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

77 puntos

−3 puntos respecto de 2015

■ Similares de La Florida 73 25 colegios

Clima de convivencia escolar

73 puntos

−7 puntos respecto de 2015

■ Similares de La Florida 70 25 colegios

Participación y formación ciudadana

82 puntos

−8 puntos respecto de 2015

■ Similares de La Florida 76 25 colegios

Hábitos de vida saludable

64 puntos

−12 puntos respecto de 2015

■ Similares de La Florida 66 25 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)74788073
2024 (preliminar)85849079
2023 (preliminar)78798474
202273747362
201874767968
201774707866
201677738264
201580809076
201471757268
Similares, 201673707666
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: alto en 1999, medio de 2002 a 2011, medio bajo de 2012 a 2017, medio de 2018 a 2022, medio bajo de 2023 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 245 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 245 Colegios similares de La Florida 241 Promedio de la comuna de La Florida 265
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de La Florida Promedio de la comuna de La Florida GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 249 — 256 Alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 234 246 (43) 255 Medio −15 Descenso significativo 49 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 228 241 (42) 257 Medio −6 Sin diferencia significativa 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 235 243 (43) 254 Medio +7 Sin diferencia significativa 42 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 248 235 (42) 252 Medio +13 Aumento significativo 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 243 236 (43) 252 Medio −5 Sin diferencia significativa 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 209 246 (45) 257 Medio −34 Descenso significativo 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 229 247 (43) 256 Medio +20 Aumento significativo 46 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 221 247 (46) 260 Medio −8 Sin diferencia significativa 38 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 255 232 (25) 266 Medio bajo +34 Aumento significativo 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 202 226 (28) 260 Medio bajo −53 Descenso significativo 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 206 227 (30) 258 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 222 — — Medio bajo +16 Sin diferencia significativa 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 218 239 (25) 267 Medio bajo −4 Sin diferencia significativa 25 Resultado informado oficialmente
2017 202 — — Medio bajo −16 Sin diferencia significativa 33 Resultado informado oficialmente
2018 216 253 (43) 262 Medio +14 Sin diferencia significativa 33 Resultado informado oficialmente
2022 215 249 (37) 256 Medio −1 Sin diferencia significativa 27 Resultado final
2023 235 240 (23) 262 Medio bajo +20 Aumento significativo 25 Resultado preliminar
2024 241 243 (21) 266 Medio bajo +6 Sin diferencia significativa 19 Resultado preliminar
2025 245 241 (20) 265 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 12 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 50 % 41,7 % 8,3 %
2024 (preliminar) 42,1 % 47,4 % 10,5 %
2023 (preliminar) 56 % 36 % 8 %
2022 70,4 % 29,6 % 0 %
2018 75,8 % 18,2 % 6,1 %
2017 81,8 % 15,2 % 3 %
2016 72 % 28 % 0 %
2015 70 % 30 % 0 %
2014 81,5 % 18,5 % 0 %
2013 80 % 20 % 0 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño insuficiente

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica81
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar88
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado92
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto77
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro84
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado85
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios63
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios57
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios80
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa73
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2018Participación y formación ciudadanaParticipación80
2022Participación y formación ciudadanaParticipación76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación83
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación89
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación80
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia88
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática73
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática69
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática85
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática94
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 218 puntos en 2016 y 222 en 2015, con N oficial de 25 y 30 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2016. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.