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Resultados SIMCE de Colegio La Castrina

RBD 9467 · San Joaquín, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2007

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2007

230 puntos

+6 puntos respecto de 2004

50 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    • Grupo socioeconómico Medio bajo

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    8° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2011 a 2014, bajo en 2015, medio bajo de 2017 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    8° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 236 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 236
    Leer cada medición

    Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Profundizar

    Toda la historia

    8° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2000 a 2014, bajo en 2015, medio bajo de 2017 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    8° Básico · Matemática (Habilidades): 11 mediciones entre 2000 y 2025; última medición 236 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 236
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
    Año Puntaje GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    2000 248 Medio bajo — Aumento significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2004 224 Medio bajo −24 Descenso significativo 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2007 230 Medio bajo +6 — 50 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 244 Medio bajo +14 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2011 229 Medio bajo −15 Sin diferencia significativa 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 238 Medio bajo +9 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 224 Medio bajo −14 Sin diferencia significativa 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 226 Bajo +2 Sin diferencia significativa 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2017 221 Medio bajo −5 Sin diferencia significativa 14 Resultado informado oficialmente
    2019 244 Medio bajo +23 Aumento significativo 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2025 236 Medio bajo −8 Sin diferencia significativa 9 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2015 70 % 25 % 5 %
    2014 61,5 % 30,8 % 7,7 %
    2013 57,7 % 34,6 % 7,7 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño insuficiente

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro86
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación82
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83

    Para conversar con el equipo

    • 8° Básico · Matemática (Habilidades): 230 puntos en 2007 y 224 en 2004, con N oficial de 50 y 34 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2007. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.