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Resultados SIMCE de Escuela Particular Celestin Freinet

RBD 9666 · La Pintana, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2024

4° Básico · Comprensión lectora · 2024

275 puntos

+38 puntos respecto de 2023

Aumento significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

33 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Bajo
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico17 puntos másDiferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    • Insuficiente 30,3 %
    • Elemental 21,2 %
    • Adecuado 48,5 %
    Qué significa cada nivel
    Insuficiente
    Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
    Elemental
    Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
    Adecuado
    Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    4° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 2016, bajo de 2017 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 263 puntos preliminares en 2025. Sin medición
    Este colegio 263
    Leer cada medición

    Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Desarrollo personal y social

    4° Básico, 2024 · Preliminar

    De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.

    ● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2024.

    Autoestima académica y motivación escolar

    77 puntos

    +6 puntos respecto de 2023

    Clima de convivencia escolar

    74 puntos

    +4 puntos respecto de 2023

    Participación y formación ciudadana

    75 puntos

    +4 puntos respecto de 2023

    Hábitos de vida saludable

    72 puntos

    +7 puntos respecto de 2023

    Qué mide cada indicador

    La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

    Autoestima académica y motivación escolar
    Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
    Clima de convivencia escolar
    Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
    Participación y formación ciudadana
    Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
    Hábitos de vida saludable
    Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

    Definiciones de la Agencia

    La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

    Ver los datos en una tabla
    Desarrollo personal y social, 4° Básico
    AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
    2025 (preliminar)67697067
    2024 (preliminar)77747572
    2023 (preliminar)71707165
    202272687665
    201875758273
    201774747768
    201669687367
    201574728168
    201478748072
    Similares, 2024Sin datoSin datoSin datoSin dato
    Profundizar

    Toda la historia

    4° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 1999, medio bajo en 2002, bajo en 2005, medio bajo en 2006, bajo de 2007 a 2012, medio bajo en 2013, bajo de 2014 a 2015, medio bajo en 2016, bajo de 2017 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 263 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 263
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
    Año Puntaje GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    1999 203 Bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2002 207 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 37 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2005 217 Bajo +10 Sin diferencia significativa 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2006 202 Medio bajo −15 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2007 225 Bajo +23 Aumento significativo 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2008 228 Bajo +3 Sin diferencia significativa 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 222 Bajo −6 Sin diferencia significativa 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2010 254 Bajo +32 Aumento significativo 40 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2011 240 Bajo −14 Descenso significativo 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 225 Bajo −15 Descenso significativo 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 226 Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 242 Bajo +16 Aumento significativo 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 245 Bajo +3 Sin diferencia significativa 37 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2016 248 Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 37 Resultado informado oficialmente
    2017 233 Bajo −15 Descenso significativo 41 Resultado informado oficialmente
    2018 259 Bajo +26 Aumento significativo 33 Resultado informado oficialmente
    2022 247 Bajo −12 Sin diferencia significativa 32 Resultado final
    2023 237 Bajo −10 Sin diferencia significativa 36 Resultado preliminar
    2024 275 Bajo +38 Aumento significativo 33 Resultado preliminar
    2025 263 Bajo −12 Sin diferencia significativa 32 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 31,3 % 34,4 % 34,4 %
    2024 (preliminar) 30,3 % 21,2 % 48,5 %
    2023 (preliminar) 52,8 % 27,8 % 19,4 %
    2022 40,6 % 37,5 % 21,9 %
    2018 27,3 % 39,4 % 33,3 %
    2017 65,9 % 22 % 12,2 %
    2016 48,6 % 24,3 % 27 %
    2015 43,2 % 37,8 % 18,9 %
    2014 46,9 % 31,3 % 21,9 %
    2013 62,9 % 25,7 % 11,4 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño medio

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica65
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto61
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro66
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación84
    2022Participación y formación ciudadanaParticipación79
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia64
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática77
    2022Participación y formación ciudadanaVida democrática75
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática69
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática75
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática72

    Para conversar con el equipo

    • 4° Básico · Comprensión lectora: 275 puntos en 2024 (preliminar) y 237 en 2023 (preliminar), con N oficial de 33 y 36 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2024. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

    Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.