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Resultados SIMCE de Liceo Jose Ignacio Zenteno

RBD 9864 · Maipú, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

276 puntos

+34 puntos respecto de 2024

Aumento significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

10 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

14 puntos más que los colegios similares de Maipú.

En Maipú

  • ■ Colegios similares de Maipú 262

    12 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Maipú 279

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico9 puntos másSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 40 %
  • Elemental 10 %
  • Adecuado 50 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 2016, bajo de 2017 a 2018, medio bajo de 2022 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 276 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 276 Colegios similares de Maipú 262 Promedio de la comuna de Maipú 279
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 3 indicadores con medición anterior, 2 subieron y 1 bajó.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

77 puntos

+5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Maipú 73 12 colegios

Clima de convivencia escolar

Sin dato

Participación y formación ciudadana

80 puntos

+7 puntos respecto de 2024

■ Similares de Maipú 77 12 colegios

Hábitos de vida saludable

68 puntos

−1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Maipú 69 12 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)77Sin dato8068
2024 (preliminar)72667369
2023 (preliminar)74688170
202271596558
201874757765
201776737764
201676738366
201569646960
201467605657
Similares, 202573Sin dato7769
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 1999, medio en 2002, medio bajo de 2005 a 2016, bajo de 2017 a 2018, medio bajo de 2022 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 276 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 276 Colegios similares de Maipú 262 Promedio de la comuna de Maipú 279
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Maipú Promedio de la comuna de Maipú GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 213 — 260 Medio alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 215 251 (40) 259 Medio +2 Sin diferencia significativa 78 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 229 230 (7) 263 Medio bajo +14 Aumento significativo 55 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 227 222 (9) 257 Medio bajo −2 Sin diferencia significativa 44 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 229 223 (8) 259 Medio bajo +2 Sin diferencia significativa 59 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 247 230 (10) 265 Medio bajo +18 Aumento significativo 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 218 230 (14) 264 Medio bajo −29 Descenso significativo 38 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 248 243 (16) 275 Medio bajo +30 Aumento significativo 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 261 239 (15) 268 Medio bajo +13 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 223 235 (13) 268 Medio bajo −38 Descenso significativo 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 218 229 (12) 265 Medio bajo −5 Sin diferencia significativa 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 238 241 (18) 267 Medio bajo +20 Aumento significativo 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 235 — — Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 222 247 (16) 270 Medio bajo −13 Sin diferencia significativa 18 Resultado informado oficialmente
2017 234 — — Bajo +12 Sin diferencia significativa 32 Resultado informado oficialmente
2018 221 — 274 Bajo −13 Sin diferencia significativa 25 Resultado informado oficialmente
2022 221 245 (14) 271 Medio bajo 0 Sin diferencia significativa 7 Resultado final
2023 239 250 (13) 276 Medio bajo +18 Sin diferencia significativa 20 Resultado preliminar
2024 242 264 (13) 281 Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 15 Resultado preliminar
2025 276 262 (12) 279 Medio bajo +34 Aumento significativo 10 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 40 % 10 % 50 %
2024 (preliminar) 53,3 % 20 % 26,7 %
2023 (preliminar) 55 % 20 % 25 %
2018 64 % 24 % 12 %
2017 53,1 % 28,1 % 18,8 %
2016 66,7 % 33,3 % 0 %
2015 52,4 % 28,6 % 19 %
2014 61,9 % 19 % 19 %
2013 65,5 % 20,7 % 13,8 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo
  • Educación media, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado67
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado71
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizadoSin dato
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto56
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto61
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respetoSin dato
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro54
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro64
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro66
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguroSin dato
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado61
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios60
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios60
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa52
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2018Participación y formación ciudadanaParticipación75
2022Participación y formación ciudadanaParticipación62
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación69
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia62
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia70
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática69
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática81

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 276 puntos en 2025 (preliminar) y 242 en 2024 (preliminar), con N oficial de 10 y 15 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.