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Resultados SIMCE de Liceo Reino de Dinamarca

RBD 9889 · Maipú, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

253 puntos

−9 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

25 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

7 puntos más que los colegios similares de Maipú.

En Maipú

  • ■ Colegios similares de Maipú 246

    4 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Maipú 279

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico6 puntos menosSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 40 %
  • Elemental 36 %
  • Adecuado 24 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2018, bajo de 2022 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 253 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 253 Colegios similares de Maipú 246 Promedio de la comuna de Maipú 279
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 3 indicadores con medición anterior, 2 subieron y 1 bajó.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

82 puntos

+9 puntos respecto de 2024

■ Similares de Maipú 72 4 colegios

Clima de convivencia escolar

Sin dato

Participación y formación ciudadana

79 puntos

+1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Maipú 80 4 colegios

Hábitos de vida saludable

69 puntos

−5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Maipú 70 4 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)82Sin dato7969
2024 (preliminar)73747874
2023 (preliminar)71697062
202275738573
201873646653
201768656859
201679707769
201575667366
201472737265
Similares, 202572Sin dato8070
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 1999, medio bajo de 2002 a 2007, bajo en 2008, medio bajo de 2009 a 2012, bajo en 2013, medio bajo de 2014 a 2018, bajo de 2022 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 253 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 253 Colegios similares de Maipú 246 Promedio de la comuna de Maipú 279
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Maipú Promedio de la comuna de Maipú GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 206 — 260 Medio alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 218 230 (6) 259 Medio bajo +12 Sin diferencia significativa 84 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 259 227 (7) 263 Medio bajo +41 Aumento significativo 52 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 211 224 (9) 257 Medio bajo −48 Descenso significativo 52 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 221 224 (8) 259 Medio bajo +10 Sin diferencia significativa 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 238 — 265 Bajo +17 Aumento significativo 42 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 222 230 (14) 264 Medio bajo −16 Descenso significativo 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 229 244 (16) 275 Medio bajo +7 Sin diferencia significativa 53 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 240 240 (15) 268 Medio bajo +11 Sin diferencia significativa 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 241 234 (13) 268 Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 44 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 221 — 265 Bajo −20 Descenso significativo 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 243 240 (18) 267 Medio bajo +22 Aumento significativo 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 251 — — Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 52 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 260 246 (16) 270 Medio bajo +9 Sin diferencia significativa 39 Resultado informado oficialmente
2017 224 — — Medio bajo −36 Descenso significativo 42 Resultado informado oficialmente
2018 229 249 (14) 274 Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 29 Resultado informado oficialmente
2022 239 237 (4) 271 Bajo +10 Sin diferencia significativa 31 Resultado final
2023 265 — 276 Bajo +26 Aumento significativo 29 Resultado preliminar
2024 262 257 (4) 281 Bajo −3 Sin diferencia significativa 22 Resultado preliminar
2025 253 246 (4) 279 Bajo −9 Sin diferencia significativa 25 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 40 % 36 % 24 %
2024 (preliminar) 31,8 % 31,8 % 36,4 %
2023 (preliminar) 41,4 % 13,8 % 44,8 %
2022 54,8 % 25,8 % 19,4 %
2018 65,5 % 17,2 % 17,2 %
2017 69 % 21,4 % 9,5 %
2016 38,5 % 28,2 % 33,3 %
2015 46,2 % 26,9 % 26,9 %
2014 51,6 % 22,6 % 25,8 %
2013 68,6 % 22,9 % 8,6 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño insuficiente
  • Educación media, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica79
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar85
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado70
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizadoSin dato
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto60
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respetoSin dato
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro61
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro66
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguroSin dato
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado66
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado66
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios48
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa46
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa73
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa56
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2018Participación y formación ciudadanaParticipación63
2022Participación y formación ciudadanaParticipación82
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia65
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia89
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia70
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática70
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática65
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 253 puntos en 2025 (preliminar) y 262 en 2024 (preliminar), con N oficial de 25 y 22 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.